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學(xué)前教育頂崗實習(xí)生教育實踐能力調(diào)查問卷

一、基本信息
1. 您的性別:
2. 您的實習(xí)單位地域:
3. 您的實習(xí)單位辦園性質(zhì):
4. 您的實習(xí)單位等級:
5. 您的實習(xí)班級學(xué)段:
二、教育實踐能力現(xiàn)狀(1=完全不同意,2=不同意,3=一般,4=同意,5=完全同意)
6. 我能根據(jù)幼兒年齡特點設(shè)計集體教學(xué)活動方案
7. 我能順利組織幼兒開展集體教學(xué)活動并應(yīng)對突發(fā)情況
8. 我能有效規(guī)劃幼兒一日生活流程,保障生活照料有序開展
9. 我能建立合理的班級常規(guī),維持班級秩序
10. 我能準確觀察幼兒的行為表現(xiàn)并解讀其發(fā)展需求
11. 我能為幼兒的區(qū)域活動提供針對性的指導(dǎo)
12. 我能與幼兒家長進行高效的家園溝通,反饋幼兒情況
13.  我能組織家園共育活動(如家長會、親子活動)
14. 我會對自己的保教工作進行反思并改進
15. 我能主動學(xué)習(xí)優(yōu)秀幼兒教師的教學(xué)經(jīng)驗并應(yīng)用
16. 我能根據(jù)幼兒年齡特點和教學(xué)內(nèi)容,選擇合適的短視頻開展教學(xué)
17. 我能運用數(shù)字化工具(如短視頻、幼教APP)設(shè)計趣味化的學(xué)前課堂活動
18. 我能借助數(shù)字化工具與幼兒開展高效的師幼互動(如APP互動答題、短視頻趣味反饋)
19. 我能根據(jù)數(shù)字化教學(xué)的效果,調(diào)整優(yōu)化工具的使用方式與教學(xué)環(huán)節(jié)
20. 我具備自主學(xué)習(xí)新的幼教類數(shù)字化工具的能力,并應(yīng)用于頂崗實習(xí)教學(xué)中
三、頂崗實習(xí)存在的問題(1=完全不同意,2=不同意,3=一般,4=同意,5=完全同意)
21. 實習(xí)時長安排符合我的能力提升需求
22. 實習(xí)內(nèi)容覆蓋了保教工作的全流程
23. 高校指導(dǎo)教師的指導(dǎo)頻率與內(nèi)容滿足我的需求
24. 幼兒園指導(dǎo)教師會系統(tǒng)指導(dǎo)我的保教工作
25. 實習(xí)單位提供的教學(xué)資源能支撐我的實踐工作
26. 實習(xí)單位將我視為專業(yè)學(xué)習(xí)者而非單純勞動力
27. 實習(xí)單位配備的數(shù)字化教學(xué)設(shè)備(如平板、智慧教學(xué)終端)能滿足教學(xué)需求
28. 幼兒園指導(dǎo)教師會針對數(shù)字化工具(短視頻、幼教APP)的使用提供專項指導(dǎo)
29. 我難以找到與教學(xué)內(nèi)容適配的優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教學(xué)資源(如幼兒專屬短視頻、互動課件)
30. 實習(xí)中缺乏數(shù)字化教學(xué)相關(guān)的教研活動或培訓(xùn)機會
四、能力對策需求(1=完全不同意,2=不同意,3=一般,4=同意,5=完全同意)
31. 我需要高校開設(shè)頂崗實習(xí)前的專項技能培訓(xùn)
32. 我希望實習(xí)單位實行“一對一”導(dǎo)師帶教模式
33. 我需要更多獨立設(shè)計和實施教學(xué)活動的機會
34. 我希望參與實習(xí)單位的教研活動與培訓(xùn)
35. 我需要高校與實習(xí)單位建立更高效的溝通反饋機制
36. 我希望高校開設(shè)數(shù)字化教學(xué)工具(短視頻剪輯、幼教APP操作)專項實訓(xùn)課程
37. 我需要優(yōu)質(zhì)的數(shù)字化教學(xué)資源庫(如分類短視頻、互動游戲課件)支持
38. 我希望雙導(dǎo)師能針對數(shù)字化活動設(shè)計、師幼數(shù)字化互動提供個性化指導(dǎo)
39. 我需要學(xué)習(xí)數(shù)字化教學(xué)效果評價的方法(如幼兒互動數(shù)據(jù)解讀、工具使用反思)
40. 我希望校-園聯(lián)合開展數(shù)字化教學(xué)案例分享會或技能競賽
再次感謝您的認真填寫!祝您實習(xí)順利,學(xué)有所獲!
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