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關于農村小學課堂教學突發(fā)事件的成因及對策研究調查問卷

尊敬的老師：
您好!為了解鄉(xiāng)村小學教師課堂突發(fā)事件的現狀，態(tài)度或行為特征，特展開此次調查，非常感謝您百忙之中抽出時間參加。本問卷實行無名制的形式，所有數據僅為研究使用，請您放心作答，題目并無對錯之分，請您按照自己的實際情況如實填寫。您的問卷回答對我的研究至關重要，非常感謝您的認真填寫。
1. 1. 您的任教年限：
2. 2. 您所在農村小學的班級規(guī)模：
3. 您認為課堂突發(fā)事件發(fā)生的頻率是：
4. 您認為突發(fā)事件對課堂的影響：
5. 課堂中，您認為哪些突發(fā)事件最常發(fā)生：
6. 您認為學生頻繁違紀的核心原因是：
7.  面對學生違紀，您的主要應對方式是：
8. 您認為自己的處理效果如何：
9.  您能否運用教學藝術巧妙應對突發(fā)事件：
10. 您認為教師應對突發(fā)事件時出現的“方法單一、效果不佳”這一問題，對事件處理效果的影響程度如何？
11.  您認為教師應對突發(fā)事件“方法單一、效果不佳”的主要原因是：
12.  學校是否開展過課堂突發(fā)事件應對專項培訓：
13. 外部干擾對課堂的主要影響是：
14. 課堂中，暴雨、斷電等外部干擾事件的發(fā)生頻率：
15. 遇到暴雨、斷電等外部干擾時，您會：
16. 處理突發(fā)事件時，您考量的是：
17. 您認為學校應如何改善課堂突發(fā)事件的應對機制
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