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物電學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)調(diào)查問卷
為全面了解我校學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀，精準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)問題、優(yōu)化育人環(huán)境，特開展本次匿名調(diào)研。問卷僅用于學(xué)風(fēng)建設(shè)分析，所有數(shù)據(jù)嚴(yán)格保密，請您根據(jù)真實(shí)情況如實(shí)填寫，感謝您的配合！
1. 您的身份
大一學(xué)生
大二學(xué)生
大三學(xué)生
大四學(xué)生
2. 您所在的學(xué)院:
3. 您的專業(yè):
4. 您對自身學(xué)習(xí)狀態(tài)的滿意程度?
非常滿意
比較滿意
一般
不太滿意
很不滿意
5. 您的學(xué)習(xí)主要?jiǎng)恿碓词牵浚啥噙x）
個(gè)人興趣愛好
未來就業(yè)需求
升學(xué)考研/考公
家人期望
提升專業(yè)能力
無明確動(dòng)力
6. 您是否有明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃？
有詳細(xì)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行
有計(jì)劃但偶爾執(zhí)行
有簡單想法，無具體計(jì)劃
沒有任何計(jì)劃
7. 您日常自主學(xué)習(xí)的時(shí)長（除課堂外）？
1小時(shí)以內(nèi)
1-2小時(shí)
2-3小時(shí)
3小時(shí)以上
8. 每天玩手機(jī)的時(shí)長大概有多久？
1個(gè)小時(shí)以內(nèi)
1～3個(gè)小時(shí)
3～5個(gè)小時(shí)
5～8個(gè)小時(shí)
8個(gè)小時(shí)以上
9. 您的課堂出勤狀況如何?
全勤，無遲到早退
偶爾遲到/早退
經(jīng)常遲到/早退
偶爾曠課
經(jīng)常曠課
10. 您課堂上的專注度如何？
全程認(rèn)真聽講、做筆記
大部分時(shí)間專注
偶爾走神、玩手機(jī)
經(jīng)常走神、做與課堂無關(guān)的事
11. 你認(rèn)為上課影響專注度的最主要因素是什么？（多選題）
課程內(nèi)容枯燥乏味
教師講課方式缺乏吸引力
周圍同學(xué)的干擾（如說話、玩手機(jī)等）
個(gè)人睡眠不足或疲勞
課堂環(huán)境嘈雜或不舒適
對課程內(nèi)容不感興趣
手機(jī)等電子設(shè)備的誘惑
個(gè)人學(xué)習(xí)習(xí)慣或注意力缺陷
課程難度過高或過低
其他因素
12. 您是否會(huì)主動(dòng)參與課堂互動(dòng)（提問、回答、討論）？
經(jīng)常主動(dòng)參與
偶爾參與
很少參與
從不參與
13. 您完成作業(yè)的主要方式是?
獨(dú)立思考、自主完成
參考資料完成
與同學(xué)討論完成
抄襲他人作業(yè)
拖延至最后完成
14. 您是否存在作業(yè)拖延、遲交情況？
從不
偶爾
經(jīng)常
15. 您對課程論文、實(shí)踐任務(wù)等學(xué)業(yè)任務(wù)的態(tài)度是？
認(rèn)真完成，注重質(zhì)量
按要求完成，不求質(zhì)量
敷衍了事，應(yīng)付交差
經(jīng)常無法完成
16. 您對考試作弊行為的看法是?
堅(jiān)決反對，絕對不會(huì)做
不認(rèn)可，但能理解
無所謂
必要時(shí)會(huì)考慮作弊
17. 您身邊是否存在考試作弊、作業(yè)抄襲等學(xué)術(shù)不端行為？
從未發(fā)現(xiàn)
偶爾聽說
經(jīng)常發(fā)現(xiàn)
18. 您認(rèn)為我?？硷L(fēng)考紀(jì)的執(zhí)行力度如何？
非常嚴(yán)格
比較嚴(yán)格
一般
較為寬松
很寬松
19. 您認(rèn)為我校整體學(xué)習(xí)氛圍如何?
非常濃厚
比較濃厚
一般
較差
很差
20. 您身邊同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)主要是？
勤奮自律，積極上進(jìn)
按部就班，完成任務(wù)
懶散懈怠，得過且過
沉迷娛樂，無心學(xué)習(xí)
21. 您常去的學(xué)習(xí)場所是？（可多選）
教室
圖書館
自習(xí)室
宿舍
校外場所
22. 您認(rèn)為我校學(xué)習(xí)場所（圖書館、自習(xí)室等）的環(huán)境與設(shè)施如何？
非常好
較好
一般
較差
很差
23. 您對任課教師的教學(xué)水平滿意度如何?
非常滿意
比較滿意
一般
不太滿意
很不滿意
24. 教師是否會(huì)強(qiáng)調(diào)學(xué)風(fēng)、紀(jì)律與學(xué)習(xí)要求？
經(jīng)常強(qiáng)調(diào)
偶爾提及
從不提及
25. 教師是否會(huì)課后答疑、關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)情況？
經(jīng)常主動(dòng)關(guān)心、耐心答疑
有問必答
偶爾答疑
很少答疑，不關(guān)心學(xué)生
26. 您認(rèn)為當(dāng)前我校學(xué)風(fēng)最突出的問題是?（可多選）
學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，目標(biāo)缺失
課堂紀(jì)律松散，玩手機(jī)現(xiàn)象嚴(yán)重
作業(yè)抄襲、學(xué)術(shù)不端
考試風(fēng)氣不佳
學(xué)習(xí)氛圍淡薄，沉迷游戲/短視頻
教師教學(xué)與管理不到位
管理制度不完善
無明顯問題
27. 您認(rèn)為提升學(xué)風(fēng)最有效的措施是？（可多選）
加強(qiáng)課堂考勤與紀(jì)律管理
嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)懲作弊
優(yōu)化課程設(shè)置，提升教學(xué)質(zhì)量
開展學(xué)習(xí)幫扶、學(xué)霸答疑
營造校園學(xué)習(xí)氛圍（講座、競賽等）
完善學(xué)習(xí)場所與設(shè)施
加強(qiáng)家校溝通
其他
28. 對我校學(xué)風(fēng)建設(shè)，您有其他意見或建議：
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