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大學(xué)生手機(jī)利用行為對學(xué)風(fēng)建設(shè)影響的調(diào)查問卷
親愛的同學(xué)：你好！本次調(diào)查旨在研究大學(xué)生手機(jī)利用行為對高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的影響，為優(yōu)化校園學(xué)風(fēng)建設(shè)、引導(dǎo)大學(xué)生合理使用手機(jī)提供實(shí)證依據(jù)。問卷采用匿名方式填寫，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，嚴(yán)格保密，不會泄露你的任何個人信息。問卷填寫預(yù)計(jì)需要5-8分鐘，請你根據(jù)自身實(shí)際情況如實(shí)填寫，感謝你的支持與配合！
第一部分 基本信息（單選題）
1.?你的性別：
A. 男
B. 女
2.?你所在的年級：
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
E. 研究生
3.?你的專業(yè)大類：
A. 人文社科類
B. 理工類
C. 農(nóng)林醫(yī)類
D. 藝體類
E. 其他
4.?你的生源地：
A. 城市
B. 城鎮(zhèn)
C. 農(nóng)村
5.?你是否有過學(xué)業(yè)預(yù)警/掛科經(jīng)歷：
A. 從未有過
B. 1次
C. 2次及以上
第二部分 手機(jī)使用基本情況
6.?你平均每天使用手機(jī)的總時長（不含通話、短信）：
A. 2小時及以下
B. 2-4小時
C. 4-6小時
D. 6-8小時
E. 8小時以上
7.?你在課堂教學(xué)時間內(nèi)，使用手機(jī)的頻率是：
A. 幾乎從不使用
B. 偶爾使用（1-2次/節(jié)課）
C. 經(jīng)常使用（3-5次/節(jié)課）
D. 頻繁使用（全程大部分時間都在使用）
8.?你使用手機(jī)的場景中，占比最高的是：
A. 課堂學(xué)習(xí)時間
B. 自習(xí)/自主學(xué)習(xí)時間
C. 睡前休息時間
D. 課余休閑時間
E. 用餐/通勤等碎片化時間
9.?你使用手機(jī)的主要內(nèi)容（可多選，）：
A. 學(xué)習(xí)相關(guān)（查資料、上網(wǎng)課、完成作業(yè)、學(xué)術(shù)交流等）
B. 社交溝通（微信、QQ、微博等社交平臺）
C. 娛樂休閑（短視頻、游戲、追劇、聽音樂等）
D. 資訊獲取（新聞、熱點(diǎn)、科普內(nèi)容等）
E. 生活服務(wù)（購物、外賣、出行等）
F. 其他
10.?你在自主學(xué)習(xí)/自習(xí)時，是否會將手機(jī)放在視線可及的位置？
A. 從不，會主動將手機(jī)收起來
B. 偶爾會
C. 經(jīng)常會
D. 每次都會
11.?你是否有過因手機(jī)使用而耽誤學(xué)習(xí)任務(wù)（如作業(yè)、復(fù)習(xí)、論文）的經(jīng)歷？
A. 從未有過
B. 偶爾有過
C. 經(jīng)常有過
D. 總是如此
第三部分 手機(jī)利用行為與依賴量表
填寫說明：以下題項(xiàng)描述了你的手機(jī)使用相關(guān)行為，請根據(jù)你的實(shí)際符合程度選擇對應(yīng)選項(xiàng)。計(jì)分規(guī)則：1=完全不符合，2=不太符合，3=一般，4=比較符合，5=完全符合。
12 我會主動使用手機(jī)獲取學(xué)習(xí)資源、完成學(xué)習(xí)任務(wù)
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
13 我會通過手機(jī)參與課程相關(guān)的討論、與老師同學(xué)交流學(xué)業(yè)問題
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
14 我能利用手機(jī)的效率工具（如備忘錄、待辦、專注APP）規(guī)劃學(xué)習(xí)、提升學(xué)習(xí)效率
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
15 我使用手機(jī)的學(xué)習(xí)相關(guān)功能，能有效幫助我完成學(xué)業(yè)目標(biāo)
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
16 我會在課堂上使用手機(jī)做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事（如刷視頻、聊天、玩游戲等）
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
17 自主學(xué)習(xí)時，我會忍不住頻繁查看手機(jī)、打斷學(xué)習(xí)狀態(tài)
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
18 我會因?yàn)樗⒍桃曨l、玩游戲等手機(jī)娛樂活動，壓縮學(xué)習(xí)和休息時間
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
19 我會熬夜使用手機(jī)，導(dǎo)致第二天上課精神不佳、無法集中注意力
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
20 面對學(xué)習(xí)任務(wù)時，我會優(yōu)先選擇玩手機(jī)來拖延
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
21 如果一段時間不看手機(jī)，我會感到焦慮、不安
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
22 我曾多次嘗試減少非學(xué)習(xí)類手機(jī)使用，但都以失敗告終
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
23 我意識到過度使用手機(jī)影響了我的學(xué)習(xí)，但無法控制自己的行為
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
24 我會因?yàn)槭謾C(jī)使用問題，收到老師、家人的負(fù)面評價或產(chǎn)生矛盾
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
第四部分 學(xué)風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀量表
填寫說明：以下題項(xiàng)描述了你的學(xué)習(xí)行為與所在校園/班級的學(xué)風(fēng)情況，請根據(jù)實(shí)際符合程度選擇對應(yīng)選項(xiàng)。計(jì)分規(guī)則：1=完全不符合，2=不太符合，3=一般，4=比較符合，5=完全符合。*標(biāo)注題項(xiàng)為反向計(jì)分題，統(tǒng)計(jì)時需轉(zhuǎn)換分值（1→5，2→4，3→3，4→2，5→1）。
25 我能嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，不遲到、早退、無故曠課
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
26 我上課能集中注意力聽講，積極參與課堂互動、認(rèn)真完成課堂任務(wù)
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
27 我會主動制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，按時完成作業(yè)、復(fù)習(xí)備考，不拖延、不抄襲
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
28 我有明確的學(xué)業(yè)目標(biāo)，愿意為提升自身能力主動學(xué)習(xí)、自主鉆研
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
29 我會主動參與學(xué)術(shù)講座、學(xué)科競賽、科研項(xiàng)目等學(xué)術(shù)活動
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
30 我誠信應(yīng)考，從未有過考試作弊等學(xué)術(shù)不端行為
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
31 *我經(jīng)常因?yàn)榉遣豢煽沽σ蛩剡t到、早退、無故缺課
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
32 我所在的班級/宿舍有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)之間會互相督促學(xué)習(xí)
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
33 我所在的學(xué)校有完善的學(xué)風(fēng)建設(shè)制度與相關(guān)引導(dǎo)措施
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
34 學(xué)校的課堂管理、考風(fēng)考紀(jì)管理嚴(yán)格，能有效約束不良學(xué)習(xí)行為
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
35 我身邊的同學(xué)普遍有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
36 學(xué)校會通過多種方式宣傳優(yōu)良學(xué)風(fēng)、表彰優(yōu)秀學(xué)子，營造正向氛圍
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
第五部分 影響認(rèn)知與補(bǔ)充調(diào)查
37.?你認(rèn)為自身的手機(jī)使用行為，對你的學(xué)習(xí)狀態(tài)與學(xué)業(yè)成績的整體影響是：
A. 正面影響為主
B. 負(fù)面影響為主
C. 基本沒有影響
D. 正負(fù)影響相當(dāng)
38.?你所在的學(xué)校/班級，是否有針對課堂手機(jī)使用的管理規(guī)定（如手機(jī)收納袋、禁止課堂使用手機(jī)等）？
A. 有，且嚴(yán)格執(zhí)行
B. 有，但執(zhí)行不到位
C. 沒有相關(guān)規(guī)定
39.?對于學(xué)校/班級實(shí)施的課堂手機(jī)管理措施，你的態(tài)度是：
A. 非常支持，能有效改善課堂學(xué)風(fēng)
B. 比較支持，有一定作用
C. 無所謂，不影響我
D. 不支持，限制了我的自由
40.?你認(rèn)為，為了引導(dǎo)大學(xué)生合理使用手機(jī)、優(yōu)化學(xué)風(fēng)建設(shè)，最有效的措施是（可多選，）：
A. 加強(qiáng)課堂管理，嚴(yán)格約束課堂手機(jī)使用行為
B. 開展主題教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的手機(jī)使用觀
C. 豐富校園學(xué)術(shù)與文體活動，減少學(xué)生無意義的手機(jī)使用時間
D. 優(yōu)化課程設(shè)計(jì)，提升課堂教學(xué)的吸引力與互動性
E. 推廣專注學(xué)習(xí)工具，幫助學(xué)生提升自我管理能力
F. 完善學(xué)業(yè)幫扶與預(yù)警機(jī)制，及時干預(yù)因手機(jī)使用導(dǎo)致的學(xué)業(yè)問題
G. 其他
問卷到此結(jié)束，再次感謝你的認(rèn)真填寫與大力支持！祝你學(xué)業(yè)順利，生活愉快！
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