電子班牌考勤簽到活動對貴州大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)影響的調(diào)查問卷

親愛的同學(xué):

您好！本次調(diào)查旨在了解電子班牌考勤簽到活動的開展效果及對我校學(xué)風(fēng)建設(shè)的影響，所有信息僅用于學(xué)術(shù)研究，嚴(yán)格保密且無對錯(cuò)之分，請根據(jù)您的真實(shí)體驗(yàn)作答。感謝您的支持與配合！

1.?你的年級是?

A. 大一B. 大二C. 大三D. 大四

2.?你參與電子班牌課堂考勤簽到的頻率如何?

A. 幾乎每次上課都參與B. 大部分課程會參與C. 少數(shù)課程參與D. 基本不參與

3.?你日常通過電子班牌完成課堂簽到的準(zhǔn)時(shí)性如何?

A. 基本都能準(zhǔn)時(shí)簽到B. 多數(shù)時(shí)候能準(zhǔn)時(shí)簽到C. 少數(shù)時(shí)候能準(zhǔn)時(shí)簽到D. 很少能準(zhǔn)時(shí)簽到

4.?電子班牌簽到活動對你按時(shí)到課的約束作用如何?

A. 作用極大B. 作用較大C. 作用一般D. 作用較小E. 幾乎無作用

5.?該簽到活動對你課前提前到教室的習(xí)慣養(yǎng)成是否有影響?

A. 影響很大，已養(yǎng)成習(xí)慣B. 有一定影響，基本能提前到課C. 略有影響，偶爾會提前到課D. 幾乎沒有影響

6.?參與簽到活動后，你課堂上的專注度整體有何變化?

A. 明顯提升B. 略有提升C. 基本沒有變化D. 略有下降E. 明顯下降

7.?你認(rèn)為電子班牌簽到活動對我校課堂出勤情況的改善效果如何?

A. 效果很顯著B. 有一定效果C. 效果一般D. 效果不明顯E. 幾乎無效果

8.?你在參與簽到活動過程中，是否遇到過代簽的情況?

A. 從未遇到B. 偶爾遇到C. 見過幾次D. 沒太留意

9.?你使用電子班牌簽到時(shí)，是否遇到過設(shè)備/技術(shù)故障（如人臉識別切換不暢、讀卡/掃碼異常等）?

A. 從未遇到B. 偶爾遇到C. 時(shí)有發(fā)生D. 經(jīng)常遇到

10.?你對當(dāng)前電子班牌考勤簽到活動的整體滿意度如何?

A. 非常滿意B. 比較滿意C. 一般D. 不太滿意E. 很不滿意

11.?你認(rèn)為電子班牌簽到活動對我校學(xué)風(fēng)建設(shè)的整體推動作用如何?

A. 推動作用極大B. 推動作用較大C. 有一定推動作用D. 推動作用較小E. 幾乎無推動作用

12. 你認(rèn)為當(dāng)前電子班牌簽到活動最需要優(yōu)化的方面是?

A. 優(yōu)化技術(shù)/設(shè)備，提升穩(wěn)定性B. 進(jìn)一步完善簽到相關(guān)規(guī)則C. 增加活動激勵(lì)機(jī)制D. 簡化簽到操作流程E. 暫時(shí)無需優(yōu)化

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