本科生學習投入與個人能力發(fā)展關聯(lián)性研究調(diào)查問卷

親愛的同學，非常感謝你參與本次調(diào)查！為了解我校本科生的學習情況，并有針對性地解決同學們在學習中面臨的問題，以學生為主體來評估我校的高等教育質(zhì)量，設計了本次調(diào)查。在此占用你一些寶貴時間，希望你認真填寫。謝謝！

請同學們放心填寫，所答內(nèi)容嚴格保密。

第一部分:篩選題

你是否為西安財經(jīng)大學行知學院在校本科生？

是否

第二部分:個人基本信息

1.性別

男女

2.年級

大一大二大三大四

3.所在學院

會計學院經(jīng)濟與統(tǒng)計學院管理學院人文藝術(shù)學院

4.上學期平均績點為

3.5及以上2.0-3.52.0以下

5.你是否擔任學生干部或社團負責人

是否

第三部分

6.你選擇當前專業(yè)的主要原因是

a.個人興趣b.就業(yè)前景好c.父母或他人意愿d.調(diào)劑專業(yè)e.其他:_________（請?zhí)顚懀?/label>

7.你對專業(yè)課程的興趣程度如何?

a.非常感興趣，每一門課都充滿期待b.比較感興趣，大部分課程能吸引我c.一般，只是為了完成學習任務d.不太感興趣，很多課程枯燥乏味e.完全不感興趣

8.以下是關于學習興趣的相關描述，請根據(jù)你的真實感受和實際情況，判斷下列描述是否符合你的情況，并在相應的數(shù)字上打“√”。

很不符合
不符合
一般
符合
很符合

我對學習充滿熱情，在學習中非常投入

全身心投入學習時，我感到很快樂

我總是喜歡學習新知識、了解新事物

我會因為對某個知識點感興趣，而主動去查閱更多相關資料

我樂于嘗試解決學習中的難題

即使沒有考試要求，我也會花時間學習感興趣的課程

9.以下是關于教師與教學方式的相關描述，請根據(jù)你的真實感受和實際情況，判斷下列描述是否符合你的情況，并在相應的數(shù)字上打“√”。

很不符合
不符合
一般
符合
很符合

老師上課很認真，不是照本宣科念PPT

老師說話比較風趣，上課氛圍很輕松

老師經(jīng)常課堂考勤點名

老師經(jīng)常查作業(yè)完成情況

老師經(jīng)常提問題或者讓我們討論，鼓勵我們提出不同想法

老師不是只講理論，同時注重理論聯(lián)系實際

老師進行的隨堂小測驗與作業(yè)，能有效幫助我檢測當堂知識掌握情況

10.你通常會在上課前多久到達教室?

提前5分鐘及以上（能從容坐下預習/發(fā)呆）提前1-5分鐘（收拾完東西，剛坐定）踩著上課鈴聲進教室（踩點進教室）遲到5分鐘以內(nèi)（等老師開始講課才溜進去）遲到5分鐘以上

11.上學年，你是否有過提前離開課堂（早退）的情況?

從未有過1-2次（因身體不適/生理需求等）3次及以上（下課前幾分鐘就走）

12.你習慣坐在教室的哪里?

前兩排中部座位最后兩排

13.你在課堂上教學互動的情況通常是

經(jīng)常主動回答問題偶爾回應老師提問只在被點名時回答基本不參與互動

14.你平時上課的狀態(tài)是什么?

邊聽邊思考,不懂的當場提問主要是聽，偶爾在書上劃重點僅僅是聽，很少動筆或進行深度思考從不聽講

15.你的課堂筆記一般是怎樣記錄的?

只記錄知識的整體框架與章節(jié)邏輯重點記錄老師補充的難點、拓展案例與解題思路以抄錄板書或PPT的核心要點為主無固定邏輯，零散記錄想到的內(nèi)容不手寫記錄，僅用手機拍攝板書/PPT留存

16.在非老師要求使用手機進行教學互動（如雨課堂答題、查資料）的時間段內(nèi)，你上課使用手機的頻率是?

從不使用每節(jié)課使用1-2次每節(jié)課使用3-5次每節(jié)課使用5次以上

17.上課期間，你使用手機的主要目的

學習輔助（如查資料、拍PPT等）娛樂休閑（如玩游戲、刷短視頻、看小說等）生活事務（處理個人生活安排、點外賣等）心理調(diào)節(jié)（緩解焦慮情緒、下意識頻繁點亮屏幕等）從未使用過

18.上學期，你認為作業(yè)量如何?

繁重，幾乎每天都有作業(yè)適中，每周3-4次輕松，每周1-2次

19.你完成作業(yè)的主要方式是（可多選）

獨立完成偶爾需要請教同學向老師尋求幫助查閱教材與筆記借助網(wǎng)絡搜索（如百度、Google）使用AI工具（如文心一言、DeepSeek）作業(yè)輔導APP（如學小易、大學搜題醬）其他：_________（請?zhí)顚懀?/label>

20.你最常進行自習的場所是?

學校圖書館教學樓自習室/空教室宿舍家里（校外租房或家在當?shù)兀?/label>其他：_________（請?zhí)顚懀?/label>從不自習

21.上學期，你平均每天的自習時長約為

1小時以內(nèi)2-3小時3小時以上從不自習

22.你通常多久進行一次課外閱讀

每天都讀每周3-5次每周1-2次從不閱讀

23.上學期，你閱讀了約多少本課外書

0-1本1-2本3-4本5本及以上

24.請根據(jù)你在近期重要考試（如期末考、四六級等）備考過程的實際情況，判斷下列描述是否符合你的情況，并在相應的數(shù)字上打“√”。

很不符合
不符合
一般
符合
很符合

我會系統(tǒng)梳理課程的知識框架并制作思維導圖

我會反復背誦重點概念、定義等知識點

我會通過反復做典型例題鞏固所學知識

我會整理錯題，定期回顧

我會針對薄弱知識點進行專項訓練

我會制定詳細的備考計劃（如每天任務）

我會利用碎片化時間進行復習

我會與同學組成學習小組，互相學習

我會主動向老師請教不懂的問題

我會通過網(wǎng)絡公開課（MOOC、B站）輔助學習，幫助理解知識點

25.你是否參加過各類學科競賽?

a.經(jīng)常參加，每學期至少2項b.參加過1-2次c.有報名但未完成d.從未參加，但有意向e.從未參加，也無意向

26.你參加過的競賽類型包括（可多選）

專業(yè)類競賽（如金融模擬交易、市場調(diào)查大賽）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類（“互聯(lián)網(wǎng)+”“挑戰(zhàn)杯”等）信息技術(shù)類（數(shù)學建模、大數(shù)據(jù)分析）文科類競賽（辯論賽、演講賽等）綜合素質(zhì)類（職業(yè)規(guī)劃大賽、簡歷設計大賽）未參加過

27.你參與學科競賽的原因是（可多選）

完成課程學分要求指導老師推薦同學組隊邀請個人興趣獲得獎項或榮譽豐富簡歷，增強就業(yè)競爭力其他：_________（請?zhí)顚懀?/label>

28.與同專業(yè)同學相比，你上學期期末考試成績在專業(yè)排名的大致位置是

排名前20%前20%-50%前50%-80%排名后20%不清楚

29.上學期，你有過不及格的科目嗎?

沒有有過3門及以內(nèi)有過4-6門有過6門以上

30.你是否曾獲得過校級及以上獎學金

是否

31.你是否在專業(yè)競賽中獲得過院/校級及以上獎項

是否，從未獲獎

32.請列出你已取得的專業(yè)相關證書（可多選）

英語類（如CET-4/6、TEM-4/8）計算機類（計算機等級考試）財經(jīng)類（如初級會計職稱、證券/基金從業(yè)資格、銀行從業(yè)資格）教師資格證普通話水平測試等級證書職業(yè)技能等級證書（電子商務師）其他：_________（請?zhí)顚懀?/label>

33.以下是關于能力發(fā)展的相關描述，請根據(jù)你的真實感受和實際情況，判斷下列描述是否符合你的情況，并在相應的數(shù)字上打“√”。

很不符合
不符合
一般
符合
很符合

我的自主學習能力（如制定學習計劃、查找資料、獨立復習）有明顯提升

我的學術(shù)表達與寫作能力（如課程報告）有明顯提升

在實踐項目中，我獨立完成任務的能力明顯提升

我在小組合作中溝通協(xié)調(diào)、分工協(xié)作的能力有明顯提升

我在公開場合發(fā)言或匯報時更加自信、流暢

與入學時相比，我的時間管理能力有明顯提升

我能有效利用學校提供的實訓平臺、在線課程等資源輔助學習

我在面對學業(yè)壓力或挫折（如考試、比賽失利）時，能保持積極心態(tài)和學習狀態(tài)

我為自己在大學期間的進步感到自豪

我的自信心增強，面對新挑戰(zhàn)時更有勇氣嘗試

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