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大學生勞動觀念與社會實踐情況調查問卷
一、基本信息
1. 1.?你的性別：
A. 男
B. 女
2. 2.?你的年級：
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四/研一及以上
3. 3.?你的專業(yè)類別：
A. 文史哲類
B. 理工農醫(yī)類
C. 經管法類
D. 藝術類
E. 其他
二、勞動觀念認知
4. 4.?你對“勞動創(chuàng)造價值”這一觀點的態(tài)度是？
A. 非常認同，勞動是實現(xiàn)個人價值和社會發(fā)展的根本途徑
B. 比較認同，大部分價值需要通過勞動獲得
C. 不太認同，部分價值可以通過其他方式獲得
D. 完全不認同，價值與勞動沒有必然聯(lián)系
5. 5.?你認為大學生參與勞動實踐（如兼職、勤工助學、志愿服務）的主要意義是？（多選）
A. 獲得經濟收入，減輕家庭負擔
B. 積累社會經驗，提升綜合能力
C. 培養(yǎng)責任意識和吃苦耐勞精神
D. 了解社會需求，明確職業(yè)方向
E. 完成學校實踐學分要求
F. 其他
6. 6.?你對體力勞動（如快遞員、清潔工、建筑工人等）的看法是？
A. 非常尊重，所有合法勞動都值得尊重
B. 比較尊重，但更傾向于選擇腦力勞動
C. 不太尊重，覺得體力勞動社會地位較低
D. 完全不尊重，認為體力勞動沒有價值
7. 7.?你是否認同“勞動沒有高低貴賤之分，只有分工不同”？
A. 完全認同
B. 基本認同
C. 不太認同
D. 完全不認同
三、社會實踐與勞動參與情況
8. 8.?你是否參與過以下類型的勞動或社會實踐活動？（多選）
A. 校內勤工助學（如圖書館助理、實驗室助理等）
B. 校外兼職（如家教、商超導購、新媒體運營等）
C. 志愿服務（如社區(qū)服務、公益支教、環(huán)保宣傳等）
D. 專業(yè)實習（與本專業(yè)相關的崗位實踐）
E. 家庭勞動（如家務分擔）
9. 9.?你參與勞動或社會實踐的頻率是？
A. 每周都有
B. 每月1-2次
C. 每學期1-2次
D. 每年1-2次
E. 從未參與
10. 10.?你參與勞動或社會實踐的主要動機是？（多選）
A. 獲得經濟報酬
B. 提升專業(yè)技能和實踐能力
C. 豐富個人履歷，為就業(yè)做準備
D. 響應學?；蛏鐣栒?/label>
E. 個人興趣，想體驗不同生活
F. 其他
11. 11.?你在參與勞動或社會實踐過程中，遇到的主要困難是？（多選）
A. 時間沖突，與學習安排矛盾
B. 缺乏相關經驗和技能，難以勝任
C. 社會認可度低，被他人誤解
D. 報酬不合理，付出與收獲不成正比
E. 缺乏渠道，難以找到合適的實踐機會
F. 其他
四、勞動教育與未來規(guī)劃
12. 12.?你所在學校是否開展過勞動教育相關課程或活動？（如勞動實踐課、勞動主題講座、勞動打卡等）
A. 經常開展，形式豐富
B. 偶爾開展，形式單一
C. 從未開展
D. 不清楚
13. 13.?你對學校勞動教育的滿意度是？
A. 非常滿意，能有效培養(yǎng)勞動觀念和實踐能力
B. 比較滿意，有一定收獲但仍有不足
C. 不太滿意，形式化嚴重，缺乏實際意義
D. 完全不滿意，沒有任何價值
14. 14.?未來你是否會主動參與更多勞動或社會實踐活動？
A. 一定會，認為這對個人成長很重要
B. 可能會，視時間和機會而定
C. 不太會，更傾向于專注學習
D. 一定不會，覺得沒有必要
15. 15.?你希望學?；蛏鐣谀男┓矫嬷С执髮W生參與勞動與社會實踐？（多選）
A. 提供更多優(yōu)質實踐崗位和渠道
B. 完善勞動教育課程體系，提升課程質量
C. 加強宣傳引導，營造尊重勞動的社會氛圍
D. 保障參與者的合法權益，合理支付報酬
E. 建立實踐成果評價和激勵機制
F. 其他
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