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歷史相關(guān)課題研究調(diào)查問卷

歡迎參加本次調(diào)查問卷，本問卷旨在探究《末代皇帝》《長城》《敦煌》三部電影與英語、語文、歷史三科知識的關(guān)聯(lián)。問卷采用匿名形式，所有答案僅用于學(xué)術(shù)研究，無對錯之分，請您根據(jù)實際情況如實填寫。
1. 您的性別
2. 您的年齡段
3. 您是否完整觀看過以下電影？
4. 您為什么選擇觀看這類電影？
5. 您是否接觸過三部電影的英語原版或英語字幕版本？
6. 您認(rèn)為英語學(xué)習(xí)對理解三部電影中的西方視角（如《末代皇帝》的國際導(dǎo)演敘事、《長城》的中外合作元素）是否有幫助？
7. 三部電影中，您認(rèn)為最具語文審美價值的是
8. 您認(rèn)為電影情節(jié)與語文文本（如歷史散文、敘事文章）的共通點是
9. 您認(rèn)為電影對提升語文的閱讀理解、寫作表達(dá)能力是否有幫助？
10. 您認(rèn)為《末代皇帝》中反映的清末至新中國成立前的歷史事件，與歷史教材中的記載是否一致？
11. 您從《長城》中了解到的長城歷史功能（如軍事防御、文化象征等），與歷史知識的契合度是？
12. 您認(rèn)為《敦煌》中展現(xiàn)的敦煌文化（如壁畫、經(jīng)卷、佛教文化等），是否符合真實的歷史背景？
13. 通過觀看三部電影，您對以下歷史知識的認(rèn)知是否加深
14. 您認(rèn)為電影作為歷史傳播的載體，其優(yōu)勢在于
15. 您認(rèn)為電影中可能存在的歷史虛構(gòu)或藝術(shù)加工，對歷史知識的學(xué)習(xí)是否有影響？
16. 您是否意識到三部電影能同時關(guān)聯(lián)英語、語文、歷史三科知識？
17. 您認(rèn)為在學(xué)習(xí)三部電影相關(guān)的知識時，三科知識的融合是否能提升學(xué)習(xí)效果？
18. 您希望通過何種方式實現(xiàn)三科知識與電影的融合學(xué)習(xí)
19. 您認(rèn)為三部電影中，三科知識融合最緊密的部分是
20. 您是否愿意參與以 “電影 三科知識” 為主題的拓展學(xué)習(xí)活動（如講座、研學(xué)、課題探究）？
21. 您認(rèn)為三部電影中，最能體現(xiàn)英語、語文、歷史三科知識關(guān)聯(lián)的情節(jié)或元素是什么？請簡要說明。
22. 對于通過電影融合英語、語文、歷史三科知識的學(xué)習(xí)方式，您有哪些建議？
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