長(zhǎng)江九江航道處科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)提升培養(yǎng)需求調(diào)查問(wèn)卷

各位伙伴，大家好！目前正在制定26年的人才培養(yǎng)計(jì)劃，為了讓大家成長(zhǎng)有路徑、發(fā)展有資源、努力有回報(bào)，我們需要聽(tīng)到你最真實(shí)、最坦誠(chéng)的聲音。你的每一份反饋都將被認(rèn)真對(duì)待，并直接體現(xiàn)在未來(lái)的培養(yǎng)方案中。大約占用6分鐘，感謝你的時(shí)間和誠(chéng)意！

1. 姓名

2. 您的職務(wù)層級(jí)

基層單位正科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部處機(jī)關(guān)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部基層單位副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部處機(jī)關(guān)副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部

3. 您在當(dāng)前崗位的工作年限

1年以下1-3年3-5年5年以上

4. 您的年齡階段

35歲及以下36-45歲46-55歲56歲及以上

5. 您對(duì)目前崗位核心業(yè)務(wù)能力的勝任程度

非常熟練（能獨(dú)立主導(dǎo)核心業(yè)務(wù)，解決各類(lèi)復(fù)雜問(wèn)題）比較熟練（能獨(dú)立開(kāi)展核心業(yè)務(wù)，解決常規(guī)問(wèn)題）一般（能完成基礎(chǔ)業(yè)務(wù)，復(fù)雜問(wèn)題需他人協(xié)助）不太熟練（僅能參與基礎(chǔ)業(yè)務(wù)，多項(xiàng)工作需指導(dǎo)）非常不熟練（對(duì)核心業(yè)務(wù)認(rèn)知不足，無(wú)法獨(dú)立開(kāi)展）

6. 您認(rèn)為未來(lái)5年內(nèi)，自身業(yè)務(wù)能力能否適配本部門(mén)核心業(yè)務(wù)發(fā)展要求？

完全能基本能不確定基本不能完全不能

7. 未來(lái)5年，您是否愿意參加跨崗位、跨單位交流鍛煉以提升綜合能力？

是否

8. 您愿意參加的交流鍛煉途徑

到航道局機(jī)關(guān)交流鍛煉到處機(jī)關(guān)相關(guān)科室交流鍛煉到基層航道單位交流鍛煉到其他兄弟航道單位交流鍛煉到地方政府相關(guān)職能單位交流鍛煉其他

9. 您可接受的交流鍛煉時(shí)長(zhǎng)

6個(gè)月-1年1-1.5年1.5-2年2年以上

10. 您認(rèn)為當(dāng)前科級(jí)干部培訓(xùn)工作存在的主要不足

師資水平參差不齊，缺乏兼具深厚理論和航道行業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的講師培訓(xùn)形式單一，以傳統(tǒng)講授為主，互動(dòng)性、實(shí)操性不足培訓(xùn)時(shí)間安排不合理，與核心工作沖突，難以全身心參與教學(xué)案例與航道工作實(shí)際脫節(jié)，缺乏針對(duì)性和可操作性培訓(xùn)內(nèi)容偏重理論，對(duì)業(yè)務(wù)實(shí)操、溝通協(xié)調(diào)等實(shí)用能力指導(dǎo)不足培訓(xùn)后續(xù)跟蹤與成果轉(zhuǎn)化機(jī)制缺失，學(xué)用脫節(jié)培訓(xùn)考核方式流于形式，無(wú)法真實(shí)檢驗(yàn)?zāi)芰μ嵘Ч?/label>培訓(xùn)內(nèi)容未區(qū)分科級(jí)正副職、不同業(yè)務(wù)崗位的能力需求其他

11. 在履職過(guò)程中，您認(rèn)為自身業(yè)務(wù)能力方面的主要短板

核心業(yè)務(wù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)不扎實(shí)，對(duì)行業(yè)新規(guī)、新技術(shù)掌握不及時(shí)業(yè)務(wù)統(tǒng)籌規(guī)劃能力弱，難以高效推進(jìn)部門(mén)整體業(yè)務(wù)工作攻堅(jiān)重點(diǎn)難點(diǎn)業(yè)務(wù)任務(wù)時(shí)，思路不清晰、解決辦法不多對(duì)業(yè)務(wù)工作中的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)識(shí)別不足，預(yù)判和防控能力欠缺業(yè)務(wù)復(fù)盤(pán)與優(yōu)化能力弱，無(wú)法從工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)提升效率其他

12. 在履職過(guò)程中，您認(rèn)為自身溝通協(xié)調(diào)能力方面的主要短板

與上級(jí)溝通時(shí)，無(wú)法清晰匯報(bào)工作進(jìn)展、精準(zhǔn)反映問(wèn)題訴求與平級(jí)部門(mén)溝通時(shí)，難以有效協(xié)同推進(jìn)工作，易出現(xiàn)推諉扯皮與基層員工溝通時(shí)，不會(huì)傾聽(tīng)訴求、有效疏導(dǎo)情緒，動(dòng)員能力不足與基層群眾、外部單位溝通時(shí)，表達(dá)生硬，無(wú)法高效達(dá)成溝通目標(biāo)跨部門(mén)、跨單位協(xié)調(diào)工作時(shí)，缺乏方法和技巧，推進(jìn)效率低溝通中缺乏換位思考，難以快速達(dá)成共識(shí)其他

13. 在履職過(guò)程中，您認(rèn)為自身語(yǔ)言組織與表達(dá)能力方面的主要短板

會(huì)議發(fā)言時(shí)，邏輯混亂、條理不清，無(wú)法快速傳遞核心觀點(diǎn)部署工作時(shí)，表達(dá)模糊，導(dǎo)致下屬理解偏差、執(zhí)行不到位匯報(bào)工作、撰寫(xiě)工作匯報(bào)時(shí)，語(yǔ)言干癟，無(wú)法精準(zhǔn)提煉工作亮點(diǎn)公眾場(chǎng)合、對(duì)外交流時(shí)，表達(dá)不自信，缺乏感染力即興表達(dá)能力弱，面對(duì)突發(fā)提問(wèn)無(wú)法快速組織語(yǔ)言回應(yīng)其他

14. 在語(yǔ)言表達(dá)與文書(shū)寫(xiě)作專(zhuān)項(xiàng)能力提升方面，您的核心需求

公文寫(xiě)作規(guī)范與技巧（通知、報(bào)告、總結(jié)、請(qǐng)示等）工作匯報(bào)的撰寫(xiě)與口頭匯報(bào)技巧會(huì)議主持詞、講話稿的撰寫(xiě)與表達(dá)商務(wù)溝通、對(duì)外洽談的語(yǔ)言表達(dá)技巧即興發(fā)言的邏輯構(gòu)建與語(yǔ)言組織其他

15. 針對(duì)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部業(yè)務(wù)能力、溝通協(xié)調(diào)、語(yǔ)言表達(dá)三大核心能力的提升，您認(rèn)為最有效的培訓(xùn)形式

案例教學(xué)（結(jié)合航道行業(yè)真實(shí)案例深度剖析）實(shí)操演練（模擬工作場(chǎng)景進(jìn)行溝通、表達(dá)、業(yè)務(wù)實(shí)操訓(xùn)練）經(jīng)驗(yàn)交流（分享優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展交流研討）線上課程（利用碎片化時(shí)間系統(tǒng)學(xué)習(xí)）其他

16. 2026年您部門(mén)是否能安排交流鍛煉的職工，寫(xiě)出相關(guān)人員姓名（原則上需在本崗位工作兩年以上）？

17. 未來(lái)五年內(nèi)您部門(mén)能否安排交流鍛煉的職工，寫(xiě)出相關(guān)人員姓名和預(yù)計(jì)交流年份（原則上需在本崗位工作兩年以上）？

18. 除上述內(nèi)容外，您對(duì)我處科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)提升培養(yǎng)工作還有哪些具體的意見(jiàn)、建議或其他需求？

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