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人工智能賦能語文古詩文教學，課題研究結(jié)束后調(diào)查問卷（學生版）
親愛的同學:
你好！為深入了解人工智能技術(shù)在初中語文古代詩文教學中的應(yīng)用現(xiàn)狀，探索更高效的教學新模式，我們開展此次問卷調(diào)查。本問卷實行匿名制，所有數(shù)據(jù)僅用于課題研究，不會泄露你的個人信息，請放心如實填寫。感謝你的支持與配合！
1.你對語文教材中的古代詩文學習興趣如何?
A.非常感興趣，主動深入學習
B.比較感興趣，愿意配合課堂學習
C.興趣一般，僅完成基礎(chǔ)學習任務(wù)
D.不感興趣，覺得學習難度大且枯燥
2.在古代詩文學習中，你最困擾的問題是?
A.文言詞匯、語法理解困難
B.詩文意象、文化背景難以把握
C.背誦、默寫任務(wù)繁重
D.無法體會詩文的審美價值與情感內(nèi)涵
3.你是否接觸過人工智能工具（如AI背誦檢測、古詩文情境動畫、智能翻譯等）輔助古代詩文學習?
A.經(jīng)常使用
B.偶爾使用（1-2次）
C.聽說過但未使用
D.從未聽說過
4.若使用AI工具輔助學習，你最希望它幫助解決哪個問題?
A.文言詞匯、句子的精準翻譯與解析
B.詩文創(chuàng)作背景、作者生平的可視化呈現(xiàn)
C.背誦、默寫的個性化檢測與鞏固
D.詩文賞析思路的引導(dǎo)與拓展
5.你認為AI工具在古代詩文課堂中的作用更傾向于?
A.核心輔助，提升學習效率與體驗
B.補充工具，僅用于課后鞏固
C.可有可無，傳統(tǒng)教學方式足夠
D.不必要，可能分散學習注意力
6.你希望接觸哪些類型的AI輔助學習工具用于古代詩文學習?（可多選）
A.VR/AR情境模擬（如還原詩文創(chuàng)作場景）
B.智能互動問答（實時解答文言知識疑問）
C.AI思維導(dǎo)圖生成（梳理詩文結(jié)構(gòu)與主旨）
D.古詩文吟誦音頻/動畫生成（輔助體會韻律美）
E.個性化學習方案推薦（根據(jù)學情推送練習）
7.在古代詩文課堂中，你希望AI工具以哪些形式參與?（可多選）
A.課前預(yù)習引導(dǎo)（如推送背景資料動畫）
B.課堂互動工具（如實時答題、情境體驗）
C.課后復(fù)習鞏固（如定制背誦計劃、錯題分析）
D.拓展學習平臺（如推薦相關(guān)詩文及賞析資源）
8.你認為AI工具輔助古代詩文學習可能存在哪些優(yōu)勢?（可多選）
A.使抽象知識（如意象、背景）更直觀易懂
B.滿足個性化學習需求，針對性提升薄弱點
C.增加學習趣味性，激發(fā)學習興趣
D.節(jié)省學習時間，提高學習效率
9.對于AI技術(shù)融入古代詩文教學，你存在哪些顧慮?（可多選）
A.過度依賴AI，降低自主思考能力
B.工具操作復(fù)雜，影響學習節(jié)奏
C.內(nèi)容準確性無法保證
D.占用過多課堂時間，影響核心知識講解
10.你對AI技術(shù)賦能古代詩文教學的期待是?（可多選）
A.工具操作簡單便捷，易上手使用
B.內(nèi)容貼合教材，精準匹配學習需求
C.形式生動有趣，兼顧知識性與趣味性
D.保護個人學習數(shù)據(jù)安全
E.與傳統(tǒng)教學結(jié)合，不替代教師引導(dǎo)
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