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河北太行山革命老區(qū)紅色文化資源賦能當(dāng)?shù)亓羰貎和硐胄拍罱逃闆r調(diào)查問(wèn)卷
前言:
親愛(ài)的同學(xué)/老師/家長(zhǎng):
您好!我們正在開(kāi)展一項(xiàng)關(guān)于“河北太行山革命老區(qū)紅色文化資源賦能當(dāng)?shù)亓羰貎和硐胄拍罱逃钡恼{(diào)查研究。本問(wèn)卷旨在了解當(dāng)?shù)亓羰貎和瘜?duì)太行山紅色文化的認(rèn)知情況、紅色文化教育現(xiàn)狀及其對(duì)留守兒童理想信念的影響,探索更有效的教育路徑。問(wèn)卷采用匿名方式,所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究,我們將嚴(yán)格保密。衷心感謝您的參與和支持!
第一部分:基本信息(請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)選項(xiàng)上打√)
1. 您的身份是:
A. 留守兒童
B. 留守兒童監(jiān)護(hù)人(如祖父母)
C. 學(xué)校教師/教育工作者
D. 社區(qū)/村干部
E. 其他(請(qǐng)注明)
2. (若為留守兒童填寫(xiě))您的年齡段:
A. 6-10歲
B. 11-14歲
C. 15-18歲
3. (若為留守兒童填寫(xiě))您父母外出務(wù)工的時(shí)間長(zhǎng)度:
A. 1年以內(nèi)
B. 1-3年
C. 3年以上
4.(1)您所在的縣/區(qū):
4.(2)您所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)/村:
第二部分:紅色文化資源接觸與認(rèn)知情況
1. 您是否了解河北太行山革命老區(qū)的紅色歷史(如八路軍戰(zhàn)斗故事、革命人物事跡等)?
A. 非常了解
B. 比較了解
C. 一般
D. 不太了解
E. 完全不了解
2. 您通過(guò)哪些渠道接觸過(guò)太行山紅色文化?(可多選)
A. 學(xué)校課程/主題活動(dòng)
B. 參觀紅色遺址、紀(jì)念館
C. 家庭講述
D. 書(shū)籍/報(bào)刊
E. 影視/網(wǎng)絡(luò)媒體
F. 社區(qū)/鄉(xiāng)村宣傳活動(dòng)
G. 很少或從未接觸
3. 您參觀或?qū)W習(xí)過(guò)哪些本地紅色資源?(可多選)
A. 革命紀(jì)念館/烈士陵園
B. 戰(zhàn)斗遺址/紅色舊址
C. 紅色主題展覽
D. 紅色故事講座/宣講
E. 未參觀或?qū)W習(xí)過(guò)
4. 您認(rèn)為哪些紅色精神最值得學(xué)習(xí)?(可多選)
A. 艱苦奮斗
B. 愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)
C. 團(tuán)結(jié)互助
D. 勇敢堅(jiān)強(qiáng)
E. 理想信念堅(jiān)定
F. 其他(請(qǐng)注明)
第三部分:紅色文化教育現(xiàn)狀與效果
1. 您所在的學(xué)校或社區(qū)是否開(kāi)展過(guò)紅色文化主題教育?
A. 經(jīng)常開(kāi)展
B. 偶爾開(kāi)展
C. 很少開(kāi)展
D. 從未開(kāi)展
2. 現(xiàn)有紅色文化教育形式有哪些?(可多選)
A. 課堂講授
B. 主題班會(huì)/隊(duì)會(huì)
C. 參觀實(shí)踐
D. 紅色文藝演出
E. 故事分享會(huì)
F. 其他(請(qǐng)注明)
3. 您認(rèn)為當(dāng)前紅色文化教育對(duì)留守兒童的吸引力如何?
A. 非常吸引
B. 比較吸引
C. 一般
D. 不太吸引
E. 毫無(wú)吸引力
4. 您認(rèn)為紅色文化學(xué)習(xí)對(duì)您的成長(zhǎng)有哪些幫助?(可多選)
A. 增強(qiáng)愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)情感
B. 樹(shù)立遠(yuǎn)大理想
C. 學(xué)會(huì)克服困難
D. 增強(qiáng)集體意識(shí)
第四部分:理想信念現(xiàn)狀與需求
1. 您目前的理想信念狀態(tài)是?
A. 有明確理想并積極努力
B. 有大致方向但動(dòng)力不足
C. 比較模糊
D. 沒(méi)有明確想法
2. 您認(rèn)為自身成長(zhǎng)中面臨的主要困難是?(可多選)
A. 親情陪伴缺失
B. 學(xué)習(xí)動(dòng)力不足
C. 未來(lái)感到迷茫
D. 缺乏榜樣引導(dǎo)
E. 心理壓力較大
F. 其他(請(qǐng)注明)
3. 您希望從紅色文化中獲得哪些支持?
A. 精神激勵(lì)
B. 榜樣力量
C. 歷史智慧
D. 情感共鳴
第五部分:路徑建議與期望
1. 您認(rèn)為哪些方式能更好利用紅色文化開(kāi)展留守兒童教育?(可多選)
A. 開(kāi)發(fā)本土紅色校本課程
B. 組織紅色研學(xué)旅行
C. 邀請(qǐng)老革命后代講故事
D. 紅色文藝創(chuàng)作(戲劇、繪畫(huà)等)
E. 紅色主題社會(huì)實(shí)踐
F. 數(shù)字資源(VR體驗(yàn)、動(dòng)畫(huà)等)
G. 其他(請(qǐng)注明)
2. 您認(rèn)為家庭、學(xué)校、社區(qū)在紅色教育中應(yīng)如何協(xié)作?
A. 加強(qiáng)溝通,共同策劃活動(dòng)
B. 資源共享,形成教育合力
C. 明確分工,各司其職
D. 目前協(xié)作不足,需改進(jìn)
3. 您對(duì)利用太行山紅色文化促進(jìn)留守兒童健康成長(zhǎng)還有哪些建議?
問(wèn)卷結(jié)束,再次感謝您的參與!
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