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高校學風建設調查問卷
您好!為了更好地了解高校學風建設現(xiàn)狀,探索優(yōu)化路徑,特地展開此調查。本問卷采用匿名形式,所有數(shù)據僅用于學術研究,請根據實際情況放心填寫。衷心感謝您的支持與配合!
1. 你的性別
男
女
2. 你所在的年紀
大一
大二
大三
大四
研究生
3. 你的政治面貌
中共黨員
共青團員
民主黨派
其他
4. 你所在的學科類別是
理工科類
人文社科類
經管類
藝術體育類
其他
5. 你進入大學學習的主要動機是什么
喜歡所學專業(yè),對學習內容有濃厚興趣
獲得文憑,找一份好工作
滿足父母或家人的期望
隨大流,沒有特別明確目標
6. 你對所學專業(yè)興趣程度如何
非常感興趣
比較感興趣
一般
不感興趣
7. 對于老師布置的課后作業(yè),你的完成方式是
獨立思考,按時高質量完成
查閱資料或與同學討論后完成
偶爾抄襲或借鑒同學答案
經常拖延或敷衍了事
8. 你平均每天課余用于自主學習的時間大約是
3小時以上
1-3小時
1小時以內
幾乎不自學
9. 你如何看待考試成績
非常重要,是衡量學習效果的指標,必須爭取高分
比較重要,但更注重是否真正學到了知識
一般,只要不掛科就行
不重要,過得舒服就行
10. 你是否有明確的學業(yè)發(fā)展規(guī)劃?
有非常清晰的規(guī)劃,并正在執(zhí)行
有大致方向,但具體步驟不清晰
沒有規(guī)劃,走一步看一步
完全沒想過
11. 當你在學習中遇到困難時,你通常會?
主動向老師請教
和同學討論解決
自己查閱資料琢磨
擱置不管等待考前突擊
12. 你如何看待考試作弊或學術不端行為
深惡痛絕,應該嚴懲
可以理解,但自己不會做
無所謂,沒被抓到就行
身邊有這種現(xiàn)象,見怪不怪
13. 你對當前學校整體學風評價是?
非常好,學習氛圍濃厚
比較好,大部分同學能自覺學習
一般,考前突擊現(xiàn)象普遍
較差,逃課、玩游戲現(xiàn)象嚴重
非常差,幾乎沒人學習
14. 請根據你的實際感受,對以下陳述句進行評價
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
我對未來職業(yè)發(fā)展有清晰規(guī)劃
我能在學習中獲得成就感與滿足感
即使沒有考試壓力,我也會主動學習知識
我在上課時認真聽講,很少玩手機
我能制定學習計劃并嚴格執(zhí)行
我善于利用網絡來輔助學習
我所在的班級、專業(yè)學習氛圍濃厚
學校校園文化活動豐富
學校的基礎硬件設備(如圖書館、自習室)能滿足我的學習需求
大部分老師授課認真負責,課堂管理嚴格
老師注重培養(yǎng)我們創(chuàng)新思維和實踐能力
學校的考試紀律和學術規(guī)范執(zhí)行嚴格
學校的學業(yè)預警和幫扶制度能及時發(fā)現(xiàn)并幫助困難學生
學校的評獎評優(yōu)機制能夠真實反映學生的綜合素質
15. 你認為學風建設主體包括哪些人
專業(yè)課教師
思政課教師
輔導員和班主任
教務管理人員
后勤服務人員
學校領導
學生本人
學生干部
16. 以下哪些人員對你的學業(yè)發(fā)展或學習態(tài)度產生過積極影響?
專業(yè)課教師
思政課教師
輔導員
班主任
自己導師
教務管理人員
學校領導
后勤服務人員
同學
社團組織
17. 你認為哪些人員在學風建設中的作用發(fā)揮還不到位?
專業(yè)課教師
思政課教師
輔導員
班主任
自己導師
教務管理人員
學校領導
后勤服務人員
同學
社團組織
18. 你認為學校當前學風建設在還存在哪些問題
學業(yè)預警機制流于形式
評獎評優(yōu)唯分數(shù)論
考試紀律執(zhí)行不嚴
部分教師“重科研輕教學”
師資隊伍整體水平不高
師生課后交流少
校園學術講座少
校園硬件設施不完善
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