校園空間麗澤向?qū)W三路段調(diào)研問卷

本問卷旨在了解校園內(nèi)某食堂與教學(xué)樓交匯路段在高峰時段的使用現(xiàn)狀、安全問題及使用體驗，以支持后續(xù)公共空間優(yōu)化設(shè)計研究。問卷僅用于課程研究，所有信息匿名處理。

Q1. 您的身份是:

本科生研究生教師行政/后勤人員其他

Q2. 您平時在該路段的主要出行方式是（可多選）:

步行自行車電動車校車/通勤車其他

Q3. 您平均每天經(jīng)過該路段的頻率是:

幾乎每天（2次及以上）每周3–5次偶爾經(jīng)過很少經(jīng)過

Q4. 您通常在什么時間經(jīng)過該路段?（可多選）

早餐時段午餐高峰（約11:30–13:00）下午上課前后晚餐高峰晚間/夜間

Q5. 您經(jīng)過該路段的主要目的通常是:

去食堂去教學(xué)樓上課去宿舍通行經(jīng)過（非目的地）其他

Q6. 您是否注意到該路段在高峰期存在人車混行的情況?

非常明顯比較明顯一般不明顯幾乎沒有

Q7. 您認(rèn)為人車混行主要表現(xiàn)在哪些方面?（可多選）

行人與自行車/電動車搶道校車穿行造成擁堵行走路線不清晰高峰期通行效率低容易發(fā)生碰撞或擦碰其他

Q8. 您在該路段是否有過以下經(jīng)歷?（可多選）

差點與自行車/電動車發(fā)生碰撞被迫突然停下或繞行被后方車輛鳴笛或催促親眼看到過碰撞/摔倒沒有明顯危險經(jīng)歷

Q9. 您對該路段通行安全性的整體感受是:（1=非常不安全，5=非常安全）

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Q10.請您根據(jù)直觀體驗評價以下內(nèi)容（1=非常不同意，5=非常同意）:

該路段在高峰期非常擁擠

該路段行走/騎行路徑不清晰

我在此通行時需要頻繁避讓他人或車輛

我在此通行時感到焦慮或煩躁

該路段缺乏明確的秩序引導(dǎo)

Q11. 當(dāng)您覺得該路段擁擠或危險時，通常會:

放慢速度小心通過繞行其他路線等待人少時再通過照常通行其他

Q12. 您是否因為該路段的問題，改變過自己的出行路線或時間?

經(jīng)常偶爾很少從未

Q13. 您認(rèn)為該路段最需要優(yōu)先解決的問題是（）:

行人與非機(jī)動車分流校車與慢行系統(tǒng)沖突高峰期容量不足路權(quán)不清晰缺乏引導(dǎo)與提示停留/等候空間不足其他

Q14. 如果對該路段進(jìn)行改造，您更支持哪些方式?（可多選）

明確劃分人行與騎行空間高峰期分時通行管理增加視覺引導(dǎo)（鋪裝/標(biāo)識）設(shè)置緩沖區(qū)或過渡空間增加停留、避讓空間引入景觀或空間節(jié)點改善體驗

Q15. 您更希望該路段未來呈現(xiàn)出怎樣的整體狀態(tài)?

高效通行型安全優(yōu)先型秩序清晰型兼具通行與停留更具校園氛圍與體驗感

Q16. 您覺得目前該路段最讓您困擾的一點是什么?（開放填答）

Q17. 如果讓您提出一個改造建議，您最希望改變什么?（開放填答）

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