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大學(xué)生心理健康教育需求與滿意度調(diào)查問卷
親愛的同學(xué),您好!為了解大學(xué)生對心理健康教育的需求與滿意度情況,我小組開展本次問卷調(diào)查。本問卷采用匿名方式進(jìn)行,所有數(shù)據(jù)僅用于統(tǒng)計分析,我小組將嚴(yán)格保密您的個人信息。請您根據(jù)自身實際情況和真實感受作答,您的參與對我們非常重要。感謝您的支持與配合?。▽嵺`作業(yè)需求內(nèi)容絕不外傳,希望大家配合)
1. 您的性別
男
女
其他
2. 您的年級
請選擇
3. 您是否了解學(xué)校現(xiàn)有的心理健康教育課程
非常了解
比較了解
一般
不太了解
完全不了解
4. 您了解學(xué)校心理健康教育課程的途徑有哪些
學(xué)校官網(wǎng)通知
輔導(dǎo)員/班主任告知
學(xué)長學(xué)姐推薦
校園海報/宣傳冊
社交媒體推送
其他
5. 您是否參加過學(xué)校組織的心理健康教育課程或活動
經(jīng)常參加
偶爾參加
從未參加
6. 您參加過的心理健康教育活動類型有哪些
心理健康主題講座
團(tuán)體輔導(dǎo)/心理沙龍
心理工作坊(如壓力管理、情緒調(diào)節(jié)等)
心理健康知識競賽
心理電影展播與討論
其他
7. 總體而言,您對學(xué)校目前提供的心理健康教育課程的滿意度如何
非常滿意
比較滿意
一般
不太滿意
非常不滿意
8. 請對學(xué)校心理健康教育課程的以下方面進(jìn)行滿意度評價(1分表示非常不滿意,5分表示非常滿意)
1分
2分
3分
4分
5分
課程內(nèi)容的實用性
課程內(nèi)容的趣味性
課程安排的合理性(如時間、頻率)
授課教師的專業(yè)水平
教學(xué)方式的多樣性
課程考核方式
9. 您對學(xué)校心理健康教育活動的整體滿意度如何
非常滿意
比較滿意
一般
不太滿意
非常不滿意
10. 請對學(xué)校心理健康教育活動的以下方面進(jìn)行滿意度評價(1分表示非常不滿意,5分表示非常滿意)
1分
2分
3分
4分
5分
活動主題的針對性
活動形式的多樣性
活動組織的有序性
活動參與的便利性
活動效果的實用性
11. 您認(rèn)為學(xué)校目前的心理健康教育課程能否滿足您的需求
完全能滿足
基本能滿足
一般
不太能滿足
完全不能滿足
12. 您希望學(xué)校增加哪些主題的心理健康教育課程或活動(可多選)
情緒管理與調(diào)節(jié)
壓力應(yīng)對與時間管理
人際交往與溝通技巧
戀愛與性心理
生涯規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展心理
自我認(rèn)知與成長
危機(jī)干預(yù)與心理援助
原生家庭與親密關(guān)系
其他
13. 您更傾向于哪種心理健康教育課程的授課形式
傳統(tǒng)課堂講授
案例分析與討論
體驗式教學(xué)(如角色扮演、游戲等)
線上課程(可自主安排時間學(xué)習(xí))
線上線下混合式教學(xué)
其他
14. 您認(rèn)為心理健康教育課程的最佳時長為
30分鐘以內(nèi)
30-60分鐘
60-90分鐘
90-120分鐘
120分鐘以上
15. 您希望心理健康教育課程的開設(shè)頻率為
每周一次
每兩周一次
每月一次
每學(xué)期幾次集中開展
其他
16. 您希望通過哪些渠道獲取心理健康教育資源
學(xué)校心理咨詢中心
心理健康教育課程
校園APP/線上平臺
微信公眾號/微博等社交媒體
專業(yè)心理類書籍或文章
心理健康主題社團(tuán)
其他
17. 您認(rèn)為學(xué)校在心理健康教育宣傳方面做得如何
非常好
比較好
一般
不太好
非常不好
18. 當(dāng)您遇到心理困擾時,是否會主動尋求學(xué)校心理健康教育相關(guān)幫助
一定會
可能會
不確定
可能不會
一定不會
19. 您認(rèn)為影響您參與心理健康教育活動的主要原因是什么(若未參與或參與較少)
對主題不感興趣
時間沖突
宣傳不到位,不知道有該活動
覺得沒必要參與
擔(dān)心被他人議論或誤解
活動形式單一,缺乏吸引力
其他
20. 您向其他同學(xué)推薦學(xué)校心理健康教育課程或活動的可能性有多大
不可能
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
極有可能
21. 您對學(xué)?,F(xiàn)有的心理健康教育課程或活動有哪些具體的建議或改進(jìn)意見
22. 除了目前已有的內(nèi)容,您還希望學(xué)校提供哪些其他類型的心理健康教育服務(wù)或支持
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