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外籍人員子女學校的中學生友誼調(diào)查問卷

親愛的同學：

你好，感謝你參與本次友誼問卷。在問卷里，所有題目的答案沒有好壞之分, 也沒有正誤之分 , 請你一定如實回答, 否則問卷中的測謊題目會顯示你的填寫無效。我們會為你的回答保密，該問卷為匿名，并且僅科學研究所用。非常感謝你參與本次調(diào)查問卷，并對該研究和國際學校群體做出貢獻?；卮饡r請注意:

(1) 回答前，請先填寫你的國籍、年齡、年級、性別等基本信息。

(2) 回答每一道題都要根據(jù)你自己的實際情況。

(3)對每個問題的回答，不要遺漏，也不必費時去想，看懂后就回答。

第一部分 :

1. 你的國籍____________  年齡____________ 年級____________ 你父母的國籍__________________
2. 你的性別
3. 你是否是獨生子女
4. 你父親的文化程度
5. 你母親的文化程度
6.

請思考你在學校中非常要好的朋友，簡要回答下列問題：

你在學校有多少朋友？其中有多少是非常要好的朋友？

7. 要好的朋友們來自哪些國家?你們成為朋友多久了?你的朋友們是男生還是女生?當你和朋友一起玩?；蚪徽剷r，主要使用哪種語言?
8. 你的朋友是否與你同一年級?你的朋友是否大多數(shù)學科都與你同班?

第二部分 :請根據(jù)您的真實感受，從以下量表中選最符合自身情況的數(shù)字選項。（數(shù)字1到7,表示程度從低到高，選出一個數(shù)字即可。）

9.
總體而言，我認為自己是：
10. 與大多數(shù)同齡人相比，我認為自己：
11. 有些人總是充滿快樂，無論發(fā)生什么都能享受生活，將每件事的樂趣發(fā)揮到極致。這種描述在多大程度上符合您的情況？
12. 有些人總體而言并不快樂。雖然未達到抑郁程度，但似乎從未展現(xiàn)應(yīng)有的快樂狀態(tài)。這種描述在多大程度上符合您的情況？
第三部分 :
13. 這一部分是想了解你與學校里最好的朋友的關(guān)系。請根據(jù)你和你最好朋友之間的實際情況，選擇一個最符合的答案序號。
  • 完全不符合
  • 不太符合
  • 有點符合
  • 比較符合
  • 完全符合
（1）任何時候，只要有機會我們就總是坐在一起。
（2）我們常常相互生氣。
（3）他/她告訴我，我很能干。
（4）這個朋友和我使對方覺得自己很重要、很特別。
（5）做事情時，我們總把對方作為同伴。
（6）如果我們互相生氣，會在一起商量如何使大家都消氣。
（7）我們總在一起討論我們所遇到的問題。
（8）這個朋友讓我覺得自己的一些想法很好。
（9）當我遇到生氣的事情時，我會告訴他/她。
（10）我們常常爭論。
（11）這個朋友和我在課間總是一起玩。
（12）這個朋友常給我一些解決問題的建議。
（13）我們一起談?wù)撌刮覀兏械诫y過的事。
（14）我們發(fā)生爭執(zhí)時，很容易和解。
（15）我們常常打架。
（16）他/她常常幫助我，所以我能夠更快完成任務(wù)。
（17）我們能夠很快地停止爭吵。
（18）我們做作業(yè)時常?；ハ鄮椭?/div>
14. 請你回憶一下，你與某個朋友發(fā)生過的一次沖突事件（比如爭吵、分歧）。思考你在沖突事件發(fā)生時所做出的行動，在多大程度上符合以下的描述。
  • 完全沒做到
  • 很少做到
  • 做到一部分
  • 做得比較好
  • 做得非常好
（1）與對方交流，以明確各自想要表達的意思。
（2）和對方一起試著尋找解決問題的辦法。
（3）與對方一起討論事件發(fā)展的其他可能。
（4）與對方友好商議，而不是互不搭理。
（5）發(fā)現(xiàn)對方身上我所沒有的優(yōu)點或長處。
（6）看到事情好的一面。
（7）在對方和我的看法不同時，理解他也有他的道理。
（8）從對方的視角看待問題。
（9）根據(jù)事態(tài)發(fā)展來判斷自己的行為是否恰當。
（10）尋找解決問題的辦法，而不是被問題困住。
（11）根據(jù)對方的反應(yīng)調(diào)整自己的言行。
（12）使用不同的表達方式改善彼此的感受。
15. 以下問題與你在多元文化環(huán)境中的社交感受相關(guān)。選出與自己的實際情況最為貼近的選項。
  • 非常不贊同
  • 不贊同
  • 中立
  • 贊同
  • 非常贊同
（1）我喜歡和來自不同文化的人交往。
（2）我認為來自其他文化的人思想狹隘。
（3）與來自不同文化的人交往的時候，我對自己很有把握。
（4）我發(fā)現(xiàn)在來自不同文化的人們面前說話很難。
（5）與來自不同文化的人交往的時候，我總是知道該說些什么。
（6）與來自不同文化的人進行交往的時候，我盡可能融入其中。
（7）我不喜歡和來自其他文化的人在一起。
（8）我尊重來自其他文化的人們的價值觀。
（9）與來自不同文化的人交往的時候，我很容易就會感到不安。
（10）與來自不同文化的人交往的時候，我很自信。
（11）我往往不輕易對與自己文化背景不同的人下結(jié)論。
（12）與來自不同文化的人交往的時候，我經(jīng)常變得灰心喪氣。
（13）對于來自不同文化的人，我很開明。
（14）與來自不同文化的人交往的時候，我的觀察力很敏銳。
（15）與來自不同文化的人交往的時候，我經(jīng)常感到無能。
（16）我尊重來自不同文化的人的行為方式。
（17）與來自不同文化的人交往的時候，我嘗試著獲得盡可能多的信息。
（18）我不愿接受來自其他文化的人的觀點。
（19）在與文化背景不同的人交往的時候，我對話語中的微妙意思很敏銳。
（20）我認為自己的文化比其他的文化要好。
（21）在與文化背景不同的人交往的時候，我總是給他積極的回答。
（22）我盡可能避免和文化背景不同的人打交道。
（23）我經(jīng)常通過語言暗示向文化背景不同的人展示我對事情的理解。
（24）對于自己和文化背景不同的人之間的差異，我感到一種樂趣。
16. 該問卷的問題和你在學校中生活學習的一些狀態(tài)和感受有關(guān)。問卷由許多題目組成，每個題目都有五個選項，請仔細閱讀每一題目，選出與自己的實際情況最為貼近的選項序號。
  • 完全不符合
  • 比較不符合
  • 不確定
  • 比較符合
  • 完全符合
（1）學習時我經(jīng)常心不在焉。
（2）我盡量避免和老師接觸。
（3）我會主動規(guī)劃自己的學習計劃和時間。
（4）在學校里，我很不守規(guī)矩，經(jīng)常被處罰。
（5）我會很認真地完成作業(yè)。
（6）我覺得老師不理解我。
（7）我經(jīng)常想找理由不去上學。
（8）同學們都不喜歡我。
（9）在學校里，我很孤單。
（10）學校的有些規(guī)定，讓我覺得不舒服。
（11）我對學習不感興趣。
（12）碰到老師，我會躲開。
（13）許多同學和我有矛盾。
（14）在學校里，我心情舒暢。
（15）我討厭去學校。
（16）學習讓我很有成就感。
（17）學校里，沒有同學和我一起玩。
（18）在學校里，我感到壓抑。
（19）有可能的話，我真希望能不上學。
（20）我經(jīng)常不遵守課堂紀律。
（21）我寧愿學不會，也不愿向老師請教。
（22）在班上，我沒有朋友可以交談。
（23）我對學校生活很滿意。
（24）我經(jīng)常違紀。
（25）我很怕老師。
（26）同學們對我不友好。
（27）學校是一個讓我討厭的地方。
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