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百靈廟中學(xué)高一、高二教師滿意度調(diào)查問卷（家長）

       為通過家長的視角，客觀、公正地評價教師的教育教學(xué)工作、師德師風(fēng)表現(xiàn)等，以便學(xué)校及時發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗，促進(jìn)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，更好地服務(wù)于學(xué)生的成長和發(fā)展，現(xiàn)誠摯邀請各位家長本著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，根據(jù)實際情況真實填寫本問卷。感謝您的參與和配合!
1. 您的孩子所在班級是
請選擇
2. 您的孩子選科組合是
3. 您的孩子所選外語是
請對班級各科任教師是否符合以下情況以及符合的程度進(jìn)行評價
4.

教學(xué)目標(biāo)明確

非常符合：教學(xué)目標(biāo)清晰，重點突出，能讓學(xué)生清楚知道每節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)與要求。
比較符合：基本能明確教學(xué)目標(biāo)，但有時重點不夠突出。
一般：教學(xué)目標(biāo)不太明確，學(xué)生難以把握學(xué)習(xí)重點。
不符合：教學(xué)目標(biāo)模糊，學(xué)生不清楚要學(xué)什么。
  • 非常符合
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5.

教學(xué)方法得當(dāng)

非常符合：能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點，靈活運用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。
比較符合：教學(xué)方法較為多樣，但有時不能很好地適應(yīng)全體學(xué)生。
一般：教學(xué)方法相對單一，難以充分調(diào)動學(xué)生的積極性。
不符合：教學(xué)方法陳舊，不能滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求。
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6.

知識講解清晰

非常符合：講解知識深入淺出，邏輯嚴(yán)密，條理清晰，學(xué)生易于理解和接受。
比較符合：能把知識講清楚，但有時邏輯性不夠強或條理不夠清晰。
一般：講解知識基本能明白，但存在一些模糊之處，學(xué)生理解有一定困難。
不符合：講解知識含糊不清，學(xué)生難以理解重點內(nèi)容。
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7.

注重培養(yǎng)學(xué)生能力

非常符合：注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力、實踐能力等，鼓勵學(xué)生積極思考，主動探索。
比較符合：關(guān)注學(xué)生能力培養(yǎng)，但方法不夠多樣或力度不夠。
一般：對學(xué)生能力培養(yǎng)重視程度不夠，更多側(cè)重于知識傳授。
不符合：幾乎不注重學(xué)生能力培養(yǎng)，只關(guān)注學(xué)生成績。
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8.

敬業(yè)精神

非常符合：工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，備課充分，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，嚴(yán)格遵守教學(xué)紀(jì)律。
比較符合：具有敬業(yè)精神，但偶爾會出現(xiàn)備課不充分或教學(xué)紀(jì)律方面的小問題。
一般：敬業(yè)程度一般，工作態(tài)度不夠積極主動。
不符合：敬業(yè)精神不足，經(jīng)常出現(xiàn)備課敷衍或教學(xué)紀(jì)律松散的情況。
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9.

關(guān)愛學(xué)生

非常符合：關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，尊重學(xué)生個性差異，能及時發(fā)現(xiàn)并幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的問題。
比較符合：關(guān)心學(xué)生，但有時不能充分關(guān)注到每一位學(xué)生的需求。
一般：對學(xué)生的關(guān)心程度一般，與學(xué)生溝通交流較少。
不符合：不太關(guān)心學(xué)生，對學(xué)生的問題和困難不夠重視。
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10.

耐心細(xì)致

非常符合：對學(xué)生提問能耐心解答，對學(xué)生的錯誤能耐心指導(dǎo)，教學(xué)過程中細(xì)致入微，關(guān)注學(xué)生的點滴進(jìn)步。
比較符合：比較有耐心，但有時會因?qū)W生反復(fù)提問而表現(xiàn)出不耐煩。
一般：耐心程度一般，解答問題不夠細(xì)致。
不符合：缺乏耐心，對學(xué)生的問題敷衍了事。
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11.

與家長溝通

非常符合：主動與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時反饋學(xué)生的在校表現(xiàn)，溝通方式恰當(dāng)，能認(rèn)真聽取家長的意見和建議。
比較符合：能與家長溝通，但溝通效率不高或反饋信息不夠全面。
一般：與家長溝通較少，對家長的意見和建議不夠重視。
不符合：很少主動與家長溝通，家長難以了解學(xué)生在校情況。
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12.

與學(xué)生溝通

非常符合：善于與學(xué)生溝通，能建立良好的師生關(guān)系，傾聽學(xué)生心聲，理解學(xué)生想法，有效引導(dǎo)學(xué)生。
比較符合：能與學(xué)生溝通，但有時不能很好地理解學(xué)生的想法。
一般：與學(xué)生溝通存在一定阻礙，師生關(guān)系不夠融洽。
不符合：不善于與學(xué)生溝通，導(dǎo)致學(xué)生對其有畏懼心理。
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13.

課堂紀(jì)律把控

非常符合：課堂紀(jì)律良好，能有效組織教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動，營造有序、活躍的課堂氛圍。
比較符合：課堂紀(jì)律基本能維持，但偶爾會出現(xiàn)一些小混亂。
一般：課堂紀(jì)律管理一般，存在較多學(xué)生注意力不集中或違反紀(jì)律的現(xiàn)象。
不符合：課堂紀(jì)律松散，教師難以有效組織教學(xué)活動。
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14.

您對該教師的總體滿意度

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