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《基于思維可視化的高中語文課堂教學(xué)實(shí)踐研究》課題 中期問卷調(diào)查(學(xué)生)

親愛的同學(xué):

       你好!為更好地推進(jìn)“思維可視化”在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用,了解你在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的學(xué)習(xí)體驗(yàn)與效果,特開展本次中期調(diào)查。本問卷采用無記名方式,所有數(shù)據(jù)僅用于教學(xué)研究與改進(jìn),請根據(jù)你的真實(shí)感受填寫。感謝你的參與!

一、基本信息
1.性別:
2.年級:
3.你是否為實(shí)驗(yàn)班(已開展思維可視化教學(xué))的學(xué)生?
4.你是否系統(tǒng)學(xué)習(xí)過思維導(dǎo)圖繪制方法?
二、思維可視化工具使用情況(基于前期數(shù)據(jù)優(yōu)化)
2.你通常在哪些語文學(xué)習(xí)內(nèi)容中主動(dòng)使用思維可視化工具?(可多選)
3.你課后使用思維導(dǎo)圖的頻率是?
三、學(xué)習(xí)效果與態(tài)度評估(結(jié)合前期反饋)
2.思維可視化工具是否幫助你提升了邏輯思維與表達(dá)條理性?
3.在寫作或閱讀理解中,使用思維導(dǎo)圖是否讓你更有條理、更有深度?
4.你是否愿意繼續(xù)在語文學(xué)習(xí)中使用思維可視化工具?
四、課堂參與與學(xué)習(xí)體驗(yàn)(增加互動(dòng)性維度)
3.你對目前語文課堂中思維可視化教學(xué)的整體滿意度如何?
五、困難與建議(基于前期問卷反饋優(yōu)化)
2.你希望老師在后續(xù)教學(xué)中如何優(yōu)化思維可視化教學(xué)?(可多選)
六、開放性問題
1.你認(rèn)為思維可視化教學(xué)對你最大的改變或收獲是什么?(請簡要描述)
2.你希望在哪些具體學(xué)習(xí)內(nèi)容或題型中進(jìn)一步應(yīng)用思維可視化工具?
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