學(xué)前教育專業(yè)課程有效性現(xiàn)狀調(diào)查

親愛的同學(xué)：

你好！本次問(wèn)卷旨在調(diào)研學(xué)前教育專業(yè)課程的有效性現(xiàn)狀，數(shù)據(jù)僅用于教學(xué)研究分析，采用匿名形式，請(qǐng)根據(jù)自身實(shí)際情況如實(shí)填寫。感謝你的支持與配合！

1. 你的年級(jí)

大一大二大三大四

2. 你是否有幼兒園見習(xí)/實(shí)習(xí)經(jīng)歷

無(wú)1-3個(gè)月4-6個(gè)月6個(gè)月以上

3. 你未來(lái)是否計(jì)劃從事學(xué)前教育相關(guān)工作

是否暫未確定

4. 你認(rèn)為專業(yè)課程整體設(shè)置是否符合學(xué)前教育崗位能力需求

完全不符合不太符合基本符合比較符合完全符合

5. 你覺得專業(yè)理論課的學(xué)時(shí)分配是否合理

非常不合理不太合理一般比較合理非常合理

6. 你認(rèn)為專業(yè)技能課的學(xué)時(shí)分配是否合理

非常不合理不太合理一般比較合理非常合理

7. 你希望增加哪類課程的學(xué)時(shí)占比

專業(yè)理論課專業(yè)技能課實(shí)踐實(shí)訓(xùn)課拓展選修課其他

8. 你認(rèn)為拓展選修課的內(nèi)容對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的實(shí)用性如何

完全不實(shí)用不太實(shí)用一般比較實(shí)用非常實(shí)用

9. 專業(yè)理論課教師是否會(huì)結(jié)合幼兒園真實(shí)案例教學(xué)

從不偶爾經(jīng)常總是

10. 專業(yè)技能課的教學(xué)能否幫助你掌握核心技能（如鋼琴?gòu)棾?、手工制作等?/legend>

完全不能不太能基本能比較能完全能

11. 實(shí)踐實(shí)訓(xùn)課中教師的指導(dǎo)是否有效

完全無(wú)效效果較差一般效果較好效果極好

12. 課堂上互動(dòng)式教學(xué)（如小組討論、模擬授課）的占比如何

幾乎沒有較少一般較多非常多

13. 教師是否會(huì)使用多媒體、教學(xué)軟件等工具輔助教學(xué)

從不偶爾經(jīng)常總是

14. 你對(duì)專業(yè)課程教學(xué)方法的滿意度

非常不滿意不太滿意一般比較滿意非常滿意

15. 線上課程的教學(xué)效果是否能達(dá)到你的預(yù)期

完全達(dá)不到不太達(dá)到基本達(dá)到比較達(dá)到完全達(dá)到

16. 你對(duì)學(xué)前教育核心理論知識(shí)的掌握程度

完全沒掌握掌握較少基本掌握掌握較好掌握極好

17. 課程學(xué)習(xí)對(duì)你設(shè)計(jì)幼兒教學(xué)活動(dòng)的幫助程度

完全沒幫助幫助較小有一定幫助幫助較大幫助極大

18. 你在見習(xí)/實(shí)習(xí)中能否順利將課程知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作

完全不能不太能基本能比較能完全能

19. 學(xué)習(xí)中是否遇到課程知識(shí)與幼兒園實(shí)際脫節(jié)的情況

從未遇到偶爾遇到經(jīng)常遇到總是遇到

20. 若存在脫節(jié)，你認(rèn)為主要原因是

課程內(nèi)容陳舊缺乏實(shí)踐環(huán)節(jié)見習(xí)時(shí)長(zhǎng)不足個(gè)人應(yīng)用能力弱其他

21. 你認(rèn)為課程學(xué)習(xí)提升了你哪方面的職業(yè)能力

幼兒行為觀察家園溝通教學(xué)組織應(yīng)急處理其他

22. 你認(rèn)為當(dāng)前專業(yè)課程最需要改進(jìn)的方面

更新內(nèi)容創(chuàng)新教法增加實(shí)踐優(yōu)化考核其他

23. 你希望實(shí)踐實(shí)訓(xùn)課增加哪種形式

幼兒園跟崗模擬教學(xué)賽幼教調(diào)研校企合作其他

24. 你認(rèn)為課程考核應(yīng)更側(cè)重

筆試技能操作實(shí)踐表現(xiàn)綜合評(píng)價(jià)其他

25. 對(duì)于提升課程有效性，你還有哪些具體建議

再次感謝您的耐心填寫！

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