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農(nóng)村小學(xué)安全教育現(xiàn)狀調(diào)查問卷（管理人員版）
尊敬的學(xué)校管理人員：
您好！作為農(nóng)村小學(xué)教育管理的核心力量，您對安全教育工作的規(guī)劃與推進直接關(guān)系到學(xué)生的安全成長。為全面掌握農(nóng)村小學(xué)安全教育的實施現(xiàn)狀，精準梳理工作中的難點與不足，進一步優(yōu)化安全教育體系，我們特開展此次問卷調(diào)查。本次調(diào)查采用匿名形式，數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，嚴格保護您的工作信息，懇請您結(jié)合學(xué)校實際工作情況如實填寫。感謝您的支持與配合！
一、基礎(chǔ)信息
1. 您所在的農(nóng)村小學(xué)名稱
2. 您在學(xué)校擔(dān)任的管理職務(wù)
校長 / 副校長
教導(dǎo)主任 / 德育主任
安全管理專員
其他管理崗位
3. 您從事學(xué)校管理工作的時長
1 年及以下
1-3 年（含 3 年）
3-5 年（含 5 年）
5 年以上
4. 您所在學(xué)校的學(xué)生規(guī)模
100 人及以下
101-300 人
301-500 人
500 人以上
二、學(xué)校安全教育制度與規(guī)劃
5. 學(xué)校是否制定了系統(tǒng)性的安全教育工作計劃（含年度 / 學(xué)期計劃）
有，計劃詳細，明確目標、內(nèi)容與實施步驟
有，計劃簡略，僅包含核心方向
無專門計劃，結(jié)合日常工作臨時安排
從未制定過
6. 學(xué)校是否建立了完善的校園安全管理制度體系（如門衛(wèi)值守、食品安全、應(yīng)急處置、課間巡查等）
制度完善，覆蓋全場景，且嚴格執(zhí)行
制度較完善，但部分條款執(zhí)行不到位
制度不完整，存在明顯漏洞
僅靠口頭約定，無書面制度
7. 學(xué)校是否將安全教育納入教師考核評價體系
是，安全教育履職情況占考核一定權(quán)重
是，但僅作為參考，不影響最終考核結(jié)果
否，未明確納入考核
不清楚
8. 學(xué)校是否定期對安全教育工作開展效果進行評估（如學(xué)生安全知識測試、教師工作復(fù)盤等）
是，每學(xué)期至少 1 次，有完整評估報告與改進方案
是，偶爾評估，無固定周期與報告
否，僅在發(fā)生安全問題后才反思
否，從未評估
三、學(xué)校安全教育實施與資源保障
9. 學(xué)校是否開設(shè)專門的安全教育課程
是，每周 1-2 課時，納入正式課程表
是，每月 2-3 次，穿插在其他課程中
否，僅在安全教育日 / 節(jié)假日前臨時開展
否，從未開設(shè)
10. 學(xué)校開展安全教育的主要形式有哪些
課堂專題講授
應(yīng)急演練（消防、地震、防踩踏等）
安全知識競賽 / 手抄報活動
邀請公安 / 消防 / 醫(yī)療人員進校園講座
校園廣播 / 宣傳欄 / 公眾號宣傳
其他
11. 學(xué)校是否為安全教育工作配備專門資源
專項經(jīng)費（用于購買教材、開展培訓(xùn)、完善設(shè)施等）
專職 / 兼職安全教師
安全教育專用教室 / 器材（如安全模擬教具）
線上安全教育資源（如學(xué)習(xí)平臺、視頻庫）
未配備任何專門資源
12. 學(xué)校是否定期組織教師參加安全教育相關(guān)培訓(xùn)（如安全知識、應(yīng)急技能、教學(xué)方法等）
是，每年 2 次及以上，培訓(xùn)內(nèi)容貼合需求
是，每年 1 次，有一定收獲
否，僅靠教師自主學(xué)習(xí)
否，從未組織過
四、校園安全設(shè)施與應(yīng)急處置
13. 學(xué)校是否定期對校園安全設(shè)施（消防器材、操場設(shè)備、水電線路、門窗防護等）進行檢查與維護
是，每月 1 次，有檢查記錄與整改臺賬
是，每季度 1 次，有檢查記錄
偶爾檢查，無固定周期與記錄
從未檢查
14. 學(xué)校是否制定了針對不同安全事故的應(yīng)急處置預(yù)案（如火災(zāi)、溺水、踩踏、突發(fā)疾病等）
是，預(yù)案詳細，明確分工與處置流程，且定期演練
是，有預(yù)案但未開展演練
是，預(yù)案簡略，可操作性不強
否，未制定預(yù)案
15. 若校園內(nèi)發(fā)生安全突發(fā)事件，您認為學(xué)校的應(yīng)急響應(yīng)能力如何
很強，能在 5 分鐘內(nèi)啟動處置流程，妥善處理
較強，能及時響應(yīng)，但部分環(huán)節(jié)效率待提升
一般，能處置但流程混亂，易延誤
較弱，缺乏應(yīng)對能力，需依賴外部支援
五、家校與社會協(xié)作
16. 學(xué)校是否建立了家校安全教育溝通機制
是，定期通過家長會、微信群、家訪等傳遞安全信息
是，僅在發(fā)生安全問題時聯(lián)系家長
否，無專門溝通機制
不清楚
17. 學(xué)校是否邀請家長參與校園安全教育活動（如安全演練觀摩、家長安全課堂等）
是，每學(xué)期 2 次及以上，家長參與度高
是，每學(xué)期 1 次，部分家長參與
否，從未邀請
計劃邀請但未實施
18. 學(xué)校是否與當(dāng)?shù)卣块T（如公安、消防、衛(wèi)生院、村委會）建立安全教育協(xié)作關(guān)系
是，合作密切，定期聯(lián)合開展活動（如安全宣傳、隱患排查）
是，有合作但次數(shù)較少
否，僅在需要時臨時聯(lián)系
否，無任何協(xié)作
六、問題與建議
19. 您認為當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)安全教育工作中面臨的主要困難有哪些
經(jīng)費不足，無法支撐設(shè)施完善與活動開展
教師安全知識與技能不足，缺乏專業(yè)培訓(xùn)
家長安全意識薄弱，配合度低
農(nóng)村地區(qū)安全隱患多（如危險水域、道路無防護），整改難度大
上級要求與實際執(zhí)行存在差距，落地難
其他
20. 您對提升農(nóng)村小學(xué)安全教育質(zhì)量有哪些具體建議
再次感謝您抽出寶貴時間完成問卷！祝您的學(xué)校安全教育工作穩(wěn)步推進，學(xué)生安全成長！
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