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24級(jí)《微生物學(xué)》理論課程教學(xué)質(zhì)量改進(jìn)調(diào)查問卷
1. Q1:你所屬班級(jí)是?
24生1
24生2
24生3
24生4
2. Q2:你對(duì)《微生物學(xué)》這門課程感興趣嗎?
完全不感興趣
一般般
比較感興趣
非常感興趣
3. Q3:你覺得《微生物學(xué)》這門課程重要嗎?或者說對(duì)自己將來的發(fā)展重要嗎?
無(wú)足輕重
有一定的重要性
比較重要
非常重要
4. Q4:你會(huì)在課前預(yù)習(xí)嗎?
從不
偶爾
一般
經(jīng)常
5. Q5:你在上課的過程中會(huì)記筆記或做標(biāo)記嗎?
從不會(huì)
偶爾會(huì)
重點(diǎn)內(nèi)容會(huì)做標(biāo)記
每次都會(huì)做筆記
6. Q6:除了課堂時(shí)間,你還用其他方式鞏固該門課程嗎?
沒有過
有時(shí)候會(huì)閱讀相關(guān)的書籍
有時(shí)候會(huì)觀看相關(guān)的視頻
會(huì)主動(dòng)搜索相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行鞏固
7. Q7:你在自主學(xué)習(xí)的過程中,發(fā)現(xiàn)哪種學(xué)習(xí)資源對(duì)你的微生物學(xué)學(xué)習(xí)最有幫助?
在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上隨意翻閱到的知識(shí)推送
各種網(wǎng)絡(luò)資源如百度文庫(kù)、學(xué)術(shù)等可搜索到的學(xué)習(xí)資源
各種在線課程資源
圖書館資源
其他
8. Q8:你覺得以下哪種方式進(jìn)行授課最容易接受?
老師嚴(yán)格遵照課本全程講授
老師授課輔以學(xué)生討論
學(xué)生自學(xué)輔以老師講授
老師將生活常識(shí)、思政內(nèi)容融入知識(shí)點(diǎn)
學(xué)生參與授課,老師加以點(diǎn)評(píng)
9. Q9:你覺得學(xué)習(xí)這門課程的過程中遇到的最大困難是?
不知道學(xué)習(xí)它有什么作用,毫無(wú)動(dòng)力
想要學(xué)好,但是較為懶惰,想的比做的多
知識(shí)體系龐大,知識(shí)點(diǎn)細(xì)密,不知從何入手
難以理解其背后的邏輯,只能死記硬背
其他,如課程太多,精力不足或?qū)υ搶I(yè)本身毫無(wú)興趣等
10. Q10:你覺得這門課程還有哪些方面需要改進(jìn)?
內(nèi)容講解不全面或有些知識(shí)點(diǎn)沒講清楚
授課方式單一,課程設(shè)計(jì)感不強(qiáng)
內(nèi)容照本宣科,缺乏趣味性
與學(xué)生互動(dòng)不夠,缺少討論和溝通
內(nèi)容太龐雜,講得太細(xì)記不住
沒有需要改進(jìn)的地方
11. Q11:你對(duì)老師在課堂上的提問與引導(dǎo)學(xué)生思考、討論的態(tài)度是?
很無(wú)聊,耽誤上課時(shí)間
偶爾提問可以活躍氣氛
應(yīng)經(jīng)常提問引導(dǎo)學(xué)生深度參與課堂
喜歡提問的方式但不喜歡回答
除了提問還可以探索其他引導(dǎo)學(xué)生思考的方式
無(wú)所謂,可有可無(wú)
12. Q12:你認(rèn)為在該課程教學(xué)過程中,任課教師的教學(xué)水平?
太差
馬馬虎虎
還可以
很好
十分優(yōu)秀
13. Q13:通過這門課的學(xué)習(xí),我基本學(xué)會(huì)了如何將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。
完全不符
基本符合
符合
完全符合
14. Q14:通過對(duì)《微生物學(xué)》課程的學(xué)習(xí),您認(rèn)為在知識(shí)和能力上面有哪些提升?
通過學(xué)習(xí)該門課程,我的知識(shí)面得到了擴(kuò)充,并學(xué)會(huì)了如何檢索與植物組織培養(yǎng)相關(guān)的文獻(xiàn)資料及論文寫作方法
通過學(xué)習(xí)該門課程,我的思維方式得到了進(jìn)步,還能舉一反三,應(yīng)用到其他課程的學(xué)習(xí)中
通過學(xué)習(xí)該門課程,我的分析能力得到了提高,學(xué)會(huì)了如何理性地提出問題并解決問題
通過學(xué)習(xí)該門課程,我的價(jià)值觀念得到了重塑,能夠用科學(xué)的唯物史觀看待萬(wàn)事萬(wàn)物
15. Q15:課程目標(biāo)1:具備嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度,掌握生物學(xué)科的基本原理,理解生物學(xué)科知識(shí)體系基本思想和方法,掌握實(shí)驗(yàn)基本技能,并能運(yùn)用生物學(xué)科基本思想和實(shí)驗(yàn)方法解決相關(guān)問題,形成生命觀念。您對(duì)自己該課程目標(biāo)達(dá)成情況的評(píng)價(jià)是?
<60
60-70
70-80
80-90
>90
16. Q16:課程目標(biāo)2:具備科學(xué)思維,了解科學(xué)探究方法和過程,了解生物學(xué)科發(fā)展歷程、前沿、趨勢(shì)和應(yīng)用前景,了解江西生物資源與環(huán)境特點(diǎn)并可與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。您對(duì)自己該課程目標(biāo)達(dá)成情況的評(píng)價(jià)是?
<60
60-70
70-80
80-90
>90
17. Q17:課程目標(biāo)3:理解生物學(xué)科與其他相關(guān)學(xué)科的聯(lián)系,初步具備跨學(xué)科實(shí)踐能力,了解生物學(xué)科與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)聯(lián)及其在當(dāng)中發(fā)揮的作用,對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)相關(guān)知識(shí)有一定的了解。您對(duì)自己該課程目標(biāo)達(dá)成情況的評(píng)價(jià)是?
<60
60-70
70-80
80-90
>90
18. Q18:你對(duì)《微生物學(xué)》這門課程的評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)為:
<60
60-70
70-80
80-90
>90
19. Q19:通過對(duì)《微生物學(xué)》這門課程一學(xué)期的學(xué)習(xí),為了達(dá)成課程目標(biāo),你對(duì)該課程教學(xué)過程中有哪些建議?
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