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特殊教育/康復機構詩樂融合課程配套設施設備現(xiàn)狀、影響及需求調(diào)研問卷
1. 1. 機構類型:
特殊教育學校
兒童康復中心
殘疾人服務機構
融合教育學校(特教部)
其他(請注明:)
2. 2. 服務對象年齡階段:
3-6歲(學前)
6-12歲(小學)
12-18歲(中學)
18歲以上
多年齡段覆蓋
3. 3. 服務對象障礙類型(可多選):
自閉癥譜系障礙
智力發(fā)育遲緩
聽力障礙
視力障礙
肢體障礙
情緒行為障礙
其他(請注明:)
4. 4. 詩樂融合課程開設時長:
未開設
6個月以內(nèi)
6個月-1年
1-3年
3年以上
5. 5. 課程開設頻率:
每周1次
每周2-3次
每周4-5次
隨機開設
未開設(跳轉至“五、開放性建議”)
6. 二、配套設施設備現(xiàn)狀調(diào)研(可多選,請在□內(nèi)打“√”)
7. (一)基礎教學設備配置情況
8. 1. 音樂類核心設備(可多選):
鋼琴/電子琴
非洲鼓/手鼓等打擊樂器
木琴/鋁板琴等旋律樂器
沙錘/鈴鼓等奧爾夫樂器
錄音/放音設備(音箱、播放器)
音樂制作軟件(如GarageBand)
無相關設備
其他(請注明:)
9. 2. 詩歌類核心設備(可多選):
圖文并茂的詩歌繪本
大字版/盲文版詩歌材料(適配視力障礙)
詩歌音頻/視頻資源庫
互動式詩歌投影設備
手寫板/觸控屏(詩歌創(chuàng)作)
無相關設備
其他(請注明:)
10. 3. 融合輔助設備(可多選):
感官調(diào)節(jié)設備(如隔音罩、觸覺墊)
溝通輔助器具(如圖片交換系統(tǒng)、語音輸出設備)
適配性座椅/操作臺(適配肢體障礙)
可視化教學板(如思維導圖白板)
無相關設備
其他(請注明:)
11. 4. 場地設施情況:
專用詩樂融合教室(隔音、空間適配)
普通教室兼用
多功能活動室兼用
無固定場地
其他(請注明:)
12. (二)設備使用與維護現(xiàn)狀
13. 1. 設備滿足課程需求程度:
完全滿足
基本滿足
部分滿足
難以滿足
完全無法滿足
14. 2. 設備操作便捷性:
非常便捷
比較便捷
一般
不太便捷
非常不便捷
15. 3. 設備維護與更新情況:
定期維護(每月/每季度),及時更新
偶爾維護,按需更新
很少維護,長期不更新
無維護與更新機制
16. 4. 設備適配特殊群體需求情況(如適配感官、肢體、認知障礙):
高度適配
基本適配
部分適配
很少適配
完全不適配
17. 三、設施設備對課程的影響調(diào)研(請在對應分數(shù)上打“√”,5分=影響極大,4分=影響較大,3分=一般,2分=影響較小,1分=無影響)
影響維度
影響極大(5分)
影響較大(4分)
一般(3分)
影響較?。?分)
無影響(1分)
學生參與積極性(如主動互動、課堂投入度)
感官能力發(fā)展(如聽覺辨識、觸覺感知、情緒調(diào)節(jié))
語言表達能力(如詩歌朗誦、詞匯積累、溝通意愿)
社交互動能力(如小組合作、情感共鳴、規(guī)則意識)
課程目標達成度(如康復指標、能力提升效果)
教師教學實施效率(如備課便捷性、課堂調(diào)控效果)
18. 四、核心需求調(diào)研(可多選,請在□內(nèi)打“√”,可補充具體想法)
19. (一)設備配置需求
20. 1. 優(yōu)先需要補充的音樂類設備(可多選):
小型打擊樂器套裝(適配低齡/認知障礙)
電子琴/合成器(帶簡單編曲功能)
專業(yè)錄音設備(記錄學生創(chuàng)作成果)
互動音樂游戲設備(如體感音樂機)
其他(請注明:)
21. 2. 優(yōu)先需要補充的詩歌類設備(可多選):
多感官詩歌繪本(帶音效/觸覺反饋)
詩歌動畫制作設備(如簡易定格動畫工具)
盲文/大字詩歌印刷材料
詩歌朗誦配樂設備
其他(請注明:)
22. 3. 優(yōu)先需要補充的融合輔助設備(可多選):
降噪耳機(適配聽覺敏感學生)
坐姿矯正設備
觸控式互動投影
可視化進度追蹤板
其他(請注明:)
23. 4. 場地設施優(yōu)化需求(可多選):
建設專用詩樂教室(強化隔音/空間分區(qū))
改造現(xiàn)有場地(增加感官調(diào)節(jié)區(qū)域)
配備可移動教學設備(方便靈活布置)
其他(請注明:)
24. (二)設備使用與支持需求
25. 1. 設備相關培訓需求(可多選):
樂器基礎操作培訓
融合課程設備應用技巧
設備維護與簡單故障排查
音樂/詩歌資源制作培訓
其他(請注明:)
26. 2. 設備資源支持需求(可多選):
免費/低價設備采購渠道
設備租賃服務
公益捐贈對接
課程配套資源包(如詩歌樂譜庫)
其他(請注明:)
27. 3. 設備適配性優(yōu)化需求(可多選):
簡化操作界面(適配認知障礙)
增加安全防護設計(如圓角、防摔)
提供多感官反饋功能
適配殘疾學生操作(如大按鈕、語音控制)
其他(請注明:)
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