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學(xué)業(yè)質(zhì)量導(dǎo)向、技術(shù)賦能的教學(xué)評價創(chuàng)新研究調(diào)查問卷

您好!感謝參與本次關(guān)于學(xué)業(yè)質(zhì)量導(dǎo)向、技術(shù)賦能的教學(xué)評價創(chuàng)新研究的問卷調(diào)查。本問卷旨在了解您對新課標(biāo)背景下教學(xué)評價現(xiàn)狀及技術(shù)應(yīng)用的看法。問卷采用匿名方式進行,數(shù)據(jù)僅用于研究分析。請根據(jù)您的實際情況和真實感受作答,您的回答對我們至關(guān)重要。
1. 您的身份
2. 您教齡
3. 您對2022版課程標(biāo)準中關(guān)于學(xué)業(yè)質(zhì)量要求的熟悉程度
4. 在您的教學(xué)評價實踐中,主要采用過哪些評價方式(可多選)
5. 您認為當(dāng)前教學(xué)評價實踐在以下方面與2022版新課標(biāo)學(xué)業(yè)質(zhì)量導(dǎo)向的契合程度如何
  • 非常契合
  • 比較契合
  • 一般
  • 不太契合
  • 非常不契合
關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展
注重學(xué)習(xí)過程的評價
體現(xiàn)評價的診斷與改進功能
關(guān)注學(xué)生的個體差異
評價主體的多元化
6. 在教學(xué)評價過程中,您曾使用過哪些信息技術(shù)工具或平臺(可多選)
7. 您認為技術(shù)賦能對提升教學(xué)評價效率的作用程度
8. 您在利用技術(shù)進行教學(xué)評價創(chuàng)新時遇到的主要困難是
9. 您認為未來教學(xué)評價創(chuàng)新中,技術(shù)賦能的重要性程度
10. 結(jié)合2022版新課標(biāo)要求和您的教學(xué)實踐,請您對如何以學(xué)業(yè)質(zhì)量為導(dǎo)向、利用技術(shù)賦能教學(xué)評價創(chuàng)新提出寶貴的建議。
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