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《巴渝地方音樂在小學(xué)口風(fēng)琴教學(xué)中的資源開發(fā)和應(yīng)用研究》教師調(diào)查問卷

《巴渝地方音樂在小學(xué)口風(fēng)琴教學(xué)中的資源開發(fā)和應(yīng)用研究》教師調(diào)查問卷

       尊敬的老師:您好！我們正在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于“巴渝地方音樂在小學(xué)口風(fēng)琴教學(xué)中的資源開發(fā)和應(yīng)用研究”的課題。您的專業(yè)見解與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們的研究至關(guān)重要。本問卷旨在了解您對(duì)巴渝地方音樂的認(rèn)知、口風(fēng)琴教學(xué)的實(shí)施現(xiàn)狀，以及您對(duì)二者融合的看法與建議。問卷采用匿名方式，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，衷心感謝您的支持與參與！
一、基本信息
1. 您的教齡:
2. 您目前任教的年級(jí)（可多選）:
3. 您是否承擔(dān)過口風(fēng)琴教學(xué)任務(wù):
4. （接上題）您開展口風(fēng)琴教學(xué)的時(shí)間已有:
5. 您的最高學(xué)歷/專業(yè)背景：
6. 您所在的學(xué)校位于：
二、對(duì)巴渝地方音樂的認(rèn)知與態(tài)度
7. 您對(duì)巴渝地方音樂（如川江號(hào)子、秀山花燈、土家族民歌、薅草鑼鼓等）的了解程度是:
8. 您主要通過何種渠道了解巴渝地方音樂？（可多選）
9. 您認(rèn)為在小學(xué)音樂教學(xué)中融入巴渝地方音樂是否有價(jià)值?
10. 您是否在以往的音樂教學(xué)中引入過巴渝地方音樂元素?
三、口風(fēng)琴教學(xué)現(xiàn)狀與困境
11. 您目前使用的口風(fēng)琴主要教材或曲目來(lái)源是？（可多選）
12. 您認(rèn)為目前學(xué)?？陲L(fēng)琴教學(xué)面臨的主要困難有哪些?（可多選）
13. 您認(rèn)為學(xué)生在口風(fēng)琴學(xué)習(xí)中常見的難點(diǎn)是:
四、巴渝地方音樂與口風(fēng)琴教學(xué)結(jié)合的意愿與建議
14. 您是否愿意嘗試將巴渝地方音樂融入口風(fēng)琴教學(xué)?
15.

（請(qǐng)基于您所知的典型巴渝風(fēng)格音樂進(jìn)行選擇）您認(rèn)為哪些巴渝地方音樂適合改編為口風(fēng)琴曲目？（可多選）

16.

您認(rèn)為將巴渝地方音樂改編為口風(fēng)琴曲目時(shí)，最大的挑戰(zhàn)是什么？（可多選）

17. 若開展巴渝地方音樂與口風(fēng)琴結(jié)合的教學(xué)，您最需要哪方面的支持?（可多選）
18. 您認(rèn)為這種融合教學(xué)可能帶來(lái)哪些積極影響?（可多選）
19. 您對(duì)此類教學(xué)可能存在的顧慮是:
五、開放性問題
20.

對(duì)于開發(fā)《巴渝地方音樂口風(fēng)琴教學(xué)資源包》（設(shè)想包含簡(jiǎn)易曲譜、教學(xué)指導(dǎo)、文化背景介紹、示范音頻等），您最希望其中包含哪些具體內(nèi)容？有何操作建議？

21. 請(qǐng)分享您認(rèn)為在口風(fēng)琴教學(xué)中融入地方文化元素的其他經(jīng)驗(yàn)或想法:
問卷結(jié)束，感謝您的認(rèn)真填寫！
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