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《幼兒園教師教研活動參與、心理彈性與職業(yè)倦怠調(diào)查問卷》

尊敬的各位幼兒園老師：

您們好！在進行問卷填寫之前，我要感謝您們抽出寶貴的時間來參與這份問卷調(diào)查，我是一名南寧市X大學(xué)的一名學(xué)生，目前正在進行有關(guān)教師職業(yè)倦怠、教研活動和心理彈性三者之間的相關(guān)關(guān)系的研究，旨在了解高低質(zhì)量教研活動對教師職業(yè)倦怠的影響，以及心理彈性在其中的作用。調(diào)查采用匿名的方式填寫，請您根據(jù)自身實際情況選擇恰當?shù)倪x項，您的選項將會對后續(xù)科學(xué)研究結(jié)論的得出起著重要作用。

一、教師基本信息：請選擇符合的信息
1. 性別
2. 從教時間
3. 最高學(xué)歷
4. 所在幼兒園性質(zhì)
5. 所學(xué)專業(yè)
二、正式問卷：請根據(jù)您的真實想法，選擇符合你真實情況的答案。
第一部分：教師專業(yè)學(xué)習共同體建設(shè)
請根據(jù)個人實際情況，回答下面的題項并選擇最符合自己的情況，其中1代表“非常不符合”，2代表“不符合”，3代表“不符合”，4代表“非常符合”
6. 幼兒園的教師們會一起分享幼兒學(xué)習發(fā)展情況，從而促進教學(xué)工作的改進
7. 共同體的文化是互相信任和尊重，教師們能夠共同承擔風險
8. 共同體教師的出色表現(xiàn)會獲得認可和獎勵
9. 共同體中的幼兒園教師會持續(xù)努力促進共同體改進
10. 共同體中教師成員之間彼此信任并互相分享實踐經(jīng)驗來促進教學(xué)改進
11. 共同體專門為組織活動做出時間規(guī)劃
12. 幼兒園為促進集體學(xué)習和共享實踐會做出計劃安排
13. 幼兒園會提供教師專業(yè)發(fā)展方面的財政支持
14. 教師們可以通過專業(yè)學(xué)習共同體獲得各種教學(xué)相關(guān)的資源
15. 幼兒園會經(jīng)常組織線上線下專家培訓(xùn)、講座等
16. 幼兒園建立QQ群、微博、微信群、共享文檔等以促進教師之間的實踐交流
17. 教師通過開放對話進行集體學(xué)習的機會和方式多種多樣
18. 教師對教學(xué)中遇到的困難、教學(xué)實踐經(jīng)驗以及與教學(xué)有關(guān)的事項十分關(guān)注
19. 教師共同分析幼兒的學(xué)習發(fā)展情況來提升教學(xué)和師幼互動質(zhì)量
20. 教師間有相互觀摩區(qū)域各項評比和聽評課等機會
21. 教師會在觀摩學(xué)習中的根據(jù)自己的教學(xué)實踐經(jīng)驗互相提出反饋意見
22. 教師也會在日常交流中分享有關(guān) 幼兒學(xué)習與發(fā)展的想法和建議
23. 為了共享和改進教學(xué)實踐，教師共同評價幼兒的作品和學(xué)習與發(fā)展等（發(fā)現(xiàn)幼兒學(xué)習和發(fā)展的問題）
24. 教師有參加培訓(xùn)和參觀學(xué)習的機會
25. 個人和團體有機會進行合作學(xué)習并分享彼此的實踐成果
26. 共同體的決策可以進行多方面交流產(chǎn)生（共同體的決策可以多位老師進行交流產(chǎn)生）
27. 教師的個人價值觀與共同體的價值觀不斷融合
28. 共同體價值觀引導(dǎo)和支持了行為規(guī)范
29. 教職員工對幼兒園的提升有共同的愿景，即始終專注于幼兒學(xué)習與發(fā)展
30. 幼兒園教師共同做出的決定與幼兒園的價值觀和愿景是一致的
31. 教師個人愿景目標與共同體和幼兒園發(fā)展目標一致
32. 幼兒園的愿景目標得到了幼兒園政策、制度和活動的支持
33. 幼兒園愿景是否達成有一些評判標準，如依據(jù)一些數(shù)據(jù)信息(如幼兒學(xué)習與成長情況的數(shù)據(jù)等）
34. 教師們一起工作，尋求知識、技能和策略，并將這些新知識應(yīng)用到他們的工作中
35. 教師們愿意為幼兒園的改進共同努力
36. 教師夢計劃并共同努力尋找解決方案，以滿足幼兒的不同需求
37. 教師協(xié)作分析幼兒學(xué)習與發(fā)展狀況來評估教學(xué)實踐效果
38. 教師能參與到大部分幼兒園重大事情的決策中
39. 領(lǐng)導(dǎo)能夠采納教師建議作出決策
40. 教師能夠獲得幼兒園中一些重要信息（如教學(xué)實踐經(jīng)驗，園所重要變革等）
41. .當教職員需要支持的時候園長會積極主動地幫助處理這些事情
第二部分：幼兒園心理彈性問卷
請根據(jù)個人實際情況，回答下面的題項并選擇最符合自己的情況，其中其中1代表“很不符合”，2代表“不太符合”，3代表“不確定”，4代表“比較符合”，5代表“非常符合”
42.

我能像大多數(shù)人一樣把事情做好

43.

總的來說，我對自己是滿意的

44.

我通常喜歡現(xiàn)實中的自己

45.

當我看到別人比我強時，我并不因此否定我自己

46.

我能對有挑戰(zhàn)的工作堅持不懈地努力

47.

在工作中，我總是萌發(fā)出一些新的觀點和想法

48.

作為一名幼兒教師，我對未來有清晰的職業(yè)規(guī)劃

49.

我堅信自己能夠成為一名非常出色的幼教工作者

50.

我常常會有消極的情緒體驗

51.

我常常感到很貧乏

52.

在遇到困境時，我總是盡量讓自己從好的一面來看問題

53.

在遭遇困境時，我通常都能夠迅速調(diào)整自己的情緒

54.

如果我盡力去做的話，我總是能解決問題的

55.

對我來說，堅持理想和達成目標是輕而易舉的

56.

如果我付出必要的努力，我一定能解決大多數(shù)的難題

57.

我認為我能完全勝任自己的工作

58.

面對一個難題時，我通常能找到幾個解決方法

59.

我善于根據(jù)事情的輕重緩急來處理問題

60.

我善于學(xué)習別人的經(jīng)驗來解決我所面對的問題

61.

在工作中，我富有愛心、耐心和責任心，能給予幼兒精心的教育和照顧，取得家長的支持和信任

62.

幼教職業(yè)帶給我很多思考和收獲

63.

我喜歡幼教職業(yè)，它通常能給我?guī)砜鞓?/p>

64.

我為我是一名幼兒教師而感到自豪

65.

我不會輕易離開幼教行業(yè)

66.

我愿意在我的工作上花足夠多的時間和精力

67.

如果有合適的機會，我會改行

68.

我與鄰居之間關(guān)系和睦

69.

我有至少一個關(guān)系密切、可以得到支持和幫助的朋友

70.

在遇到煩惱時，我的朋友或家人愿意聽我傾訴

71.

.在工作遇到困難時，我通常能得到領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助

第三部分：教師職業(yè)倦怠情況調(diào)查問卷
請根據(jù)個人實際情況，回答下面的題項并選擇最符合自己的情況，其中其中1代表“從不”，2代表“偶爾”，3代表“有時”，4代表“經(jīng)常”，5代表“總是”
72. 工作讓我感到心力交瘁
73. 下班時，我精疲力盡
74. 每天早上，想到要面對一天的工作我會感到非常累
75. 在工作中整體與學(xué)生和同事打交道，對我來說壓力確實很大
76. 工作讓我有快要崩潰的感覺
77. 我覺得我對工作缺乏努力
78. 在工作中我感到挫折
79. 直接與人打交道的工作讓我覺得壓力太大
80. 我覺得竭盡全力卻老做不成事兒
81. 我把有些幼兒當成沒有感情的物品來對待
82. 從事這個職業(yè)后，我對人變得比以前冷漠了
83. 我擔心這份工作會讓我變得冷漠
84. 我并不真正關(guān)心有些幼兒究竟是怎么回事
85. 我覺得幼兒對于我處理他們問題的一些方式感到不滿
86. 我覺得精力非常充沛
87. 我能輕易的了解我教的幼兒的感受
88. 我和幼兒在一起時能很容易地創(chuàng)造一個輕松的氛圍
89. 我能有效地處理幼兒們的問題
90. 我覺得我的工作給予了他人生活積極的影響
91. 我在這份工作上已經(jīng)做出了不少有價值的事
92. 在工作中，我能冷靜地處理情緒問題
93. 我和幼兒近距離地接觸之后覺得很愉快
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