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鄉(xiāng)鎮(zhèn)職高英語教師課程思政教學(xué)能力現(xiàn)狀調(diào)查問卷
尊敬的老師：
您好！為深入了解鄉(xiāng)鎮(zhèn)職高英語教師課程思政教學(xué)能力的現(xiàn)狀及影響因素，我們您的性別開展本次問卷調(diào)查。本問卷實(shí)行匿名制，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，將嚴(yán)格保密。請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際教學(xué)情況如實(shí)作答，感謝您的支持與配合！
一、基本信息
1. 您的性別
男
女
2. 您的年齡
22-30歲
31-40歲
41-50歲
51歲及以上
3. 您的教齡
1-5年
6-10年
11-20年
21年及以上
4. 您的學(xué)歷
本科及以下
碩士
博士及以上
5. 您的職稱
初級(jí)職稱（助教、二級(jí)教師）
中級(jí)職稱（講師、一級(jí)教師）
高級(jí)職稱（副教授、教授、高級(jí)教師）
6. 您所教授的專業(yè)方向
通用英語
商務(wù)英語（含外貿(mào)、酒店服務(wù)等）
行業(yè)英語（含護(hù)理、汽修、農(nóng)村旅游等）
其他
二、課程思政認(rèn)知能力
7. 我清楚課程思政的核心內(nèi)涵是將思政教育與專業(yè)教學(xué)有機(jī)融合
很不符合
1
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很符合
8. 我能準(zhǔn)確區(qū)分課程思政與思政課程的差異
很不符合
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很符合
9. 我了解英語課程中蘊(yùn)含的思政元素（如文化自信、職業(yè)道德、社會(huì)責(zé)任等）
很不符合
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很符合
10. 我明白課程思政對(duì)職高英語教學(xué)的育人價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義
很不符合
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很符合
11. 我掌握職業(yè)教育中課程思政的基本教學(xué)原則和要求
很不符合
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很符合
三、課程思政教學(xué)意識(shí)
12. 在英語教學(xué)中融入思政元素是教師的重要職責(zé)
很不符合
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很符合
13. 課程思政能提升職高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
很不符合
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很符合
14. 我認(rèn)為英語課程應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)思政教育的育人使命
很不符合
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很符合
15. 即使教學(xué)任務(wù)繁重，也應(yīng)保障課程思政的教學(xué)投入
很不符合
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很符合
16. 我關(guān)注課程思政在農(nóng)村職業(yè)教育中的特殊價(jià)值
很不符合
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很符合
四、課程思政教學(xué)態(tài)度
17. 我愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)課程思政相關(guān)的教學(xué)理論和方法
很不符合
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很符合
18. 我樂于在英語課堂中嘗試融入思政元素的教學(xué)方法
很不符合
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很符合
19. 面對(duì)課程思政教學(xué)中的困難，我會(huì)積極尋求解決辦法
很不符合
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很符合
20. 我愿意參與課程思政相關(guān)的培訓(xùn)、教研和競(jìng)賽活動(dòng)
很不符合
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很符合
21. 我認(rèn)同立德樹人是課程思政教學(xué)的核心目標(biāo)
很不符合
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很符合
五、課程思政教學(xué)實(shí)施能力
22. 我能結(jié)合所教專業(yè)（如護(hù)理、汽修、農(nóng)村旅游等）挖掘英語教材中的思政元素
很不符合
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很符合
23. 我能設(shè)計(jì)融入思政元素的英語教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方案
很不符合
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很符合
24. 我能通過課堂討論、情景模擬等活動(dòng)實(shí)現(xiàn)思政內(nèi)容與英語知識(shí)的自然融合
很不符合
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很符合
25. 我能運(yùn)用線上資源（如精品課程、網(wǎng)絡(luò)素材）輔助課程思政教學(xué)
很不符合
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很符合
26. 我能根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)調(diào)整思政教學(xué)的呈現(xiàn)方式
很不符合
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很符合
27. 我能在英語聽說讀寫教學(xué)中分別滲透對(duì)應(yīng)的思政元素
很不符合
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很符合
28. 我能處理教學(xué)中專業(yè)知識(shí)與思政內(nèi)容的比例平衡
很不符合
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很符合
29. 我能引導(dǎo)學(xué)生通過中西文化對(duì)比樹立文化自信
很不符合
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很符合
六、課程思政教學(xué)評(píng)價(jià)能力
30. 我能制定科學(xué)的課程思政教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
很不符合
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很符合
31. 我能通過課堂觀察、作業(yè)反饋等方式評(píng)價(jià)學(xué)生的思政素養(yǎng)提升
很不符合
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很符合
32. 我能將思政表現(xiàn)合理納入學(xué)生的英語課程總成績(jī)
很不符合
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很符合
33. 我能對(duì)自己的課程思政教學(xué)效果進(jìn)行自我反思和改進(jìn)
很不符合
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很符合
34. 我能收集學(xué)生對(duì)課程思政教學(xué)的反饋并優(yōu)化教學(xué)策略
很不符合
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很符合
35. 我能運(yùn)用多元化評(píng)價(jià)方式（如實(shí)踐報(bào)告、小組展示）評(píng)估思政教學(xué)效果
很不符合
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很符合
七、課程思政教學(xué)影響因素
36. 個(gè)人對(duì)課程思政內(nèi)涵的理解程度
非常不重要
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非常重要
37. 自身的思政理論素養(yǎng)和人文素養(yǎng)
非常不重要
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非常重要
38. 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和課堂調(diào)控能力
非常不重要
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非常重要
39. 學(xué)校提供的課程思政培訓(xùn)和教研支持
非常不重要
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非常重要
40. 課程思政相關(guān)的教學(xué)資源（教材、課件、案例等）
非常不重要
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非常重要
41. 學(xué)校的考核激勵(lì)機(jī)制（如職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先）
非常不重要
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非常重要
42. 鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生的基礎(chǔ)水平和學(xué)習(xí)興趣
非常不重要
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非常重要
43. 政策文件對(duì)課程思政的具體指導(dǎo)要求
非常不重要
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非常重要
44. 與思政教師的交流合作機(jī)會(huì)
非常不重要
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非常重要
45. 教學(xué)任務(wù)量和課時(shí)安排
非常不重要
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非常重要
八、開放性問題
46. 您在鄉(xiāng)鎮(zhèn)職高英語課程思政教學(xué)中遇到的主要困難是什么？
47. 您認(rèn)為提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)職高英語教師課程思政教學(xué)能力最需要哪些支持？
問卷到此結(jié)束，再次衷心感謝您的參與！祝您工作順利！
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