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家園社三位一體：幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的實(shí)踐研究——課題前期教師調(diào)查問卷
親愛的老師們：感謝您參與本次調(diào)研，聚焦教學(xué)優(yōu)化與專業(yè)發(fā)展。請(qǐng)如實(shí)填寫，信息嚴(yán)格保密，您的寶貴反饋將助力工作提質(zhì)增效，衷心感謝您的支持與配合！
1. 您的教齡
1-3年
4-6年
7-10年
10年以上
2. 您所帶班級(jí)
小班
中班
大班
3. 您所在幼兒園辦園性質(zhì)
公辦
民辦
普惠性民辦
4. 您所在班級(jí)幼兒人數(shù)
25人及以下
26-30人
31-35人
35人以上
5. 您班級(jí)幼兒在日常交往中，主動(dòng)使用“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”等禮貌用語的頻率
90%以上幼兒每次都用
70%-89%幼兒經(jīng)常用
30%-69%幼兒偶爾用
30%以下幼兒很少用
6. 面對(duì)同伴沖突（爭搶玩具、無意冒犯），幼兒能主動(dòng)用禮貌方式化解的比例
80%以上
60%-79%
30%-59%
30%以下
7. 您培養(yǎng)幼兒文明禮儀最常采用的3種方式
情景模擬游戲
繪本/故事教學(xué)
教師榜樣示范
同伴榜樣激勵(lì)
家園協(xié)同引導(dǎo)
規(guī)則強(qiáng)化（貼紙獎(jiǎng)勵(lì)等）
其他
8. 您認(rèn)為幼兒文明禮儀養(yǎng)成的最大難點(diǎn)
幼兒理解能力有限
家庭禮儀教育缺失/不一致
缺乏持續(xù)強(qiáng)化場景
個(gè)體差異大
其他
9. 您班級(jí)幼兒能獨(dú)立完成的生活自理行為
小班：自主穿衣/脫鞋
小班：自主進(jìn)食（不灑飯）
中班：自主整理玩具/繪本
中班：自主洗漱（洗手、漱口）
大班：自主整理書包/文具
大班：自主按需飲水、如廁
其他________
10. 幼兒在園外仍能保持幼兒園良好生活習(xí)慣的比例
70%以上
50%-69%
30%-49%
30%以下
11. 您班級(jí)幼兒最突出的3個(gè)不良生活習(xí)慣
挑食、偏食
拖延（進(jìn)餐慢、入睡慢）
過度依賴電子產(chǎn)品
不愛整理個(gè)人物品
衛(wèi)生習(xí)慣差
其他
12. 家園生活習(xí)慣培養(yǎng)一致性的主要問題
家長過度溺愛包辦
家長重視不足
家庭與幼兒園規(guī)則差異大
缺乏有效溝通方式
其他
13. 您班級(jí)幼兒自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的專注時(shí)長
小班：10分鐘以上
小班：不足10分鐘
中班：15分鐘以上
中班：不足15分鐘
大班：20分鐘以上
大班：不足20分鐘
14. 幼兒面對(duì)學(xué)習(xí)困難時(shí)的表現(xiàn)
主動(dòng)請(qǐng)教
反復(fù)嘗試
尋求幫助
情緒煩躁拒絕繼續(xù)
其他
15. 您培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣最注重的方面
專注力
探究興趣
任務(wù)意識(shí)
愛護(hù)學(xué)習(xí)用品
合作能力
其他
16. 影響幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵因素
自身興趣
教師教學(xué)方法
家庭學(xué)習(xí)氛圍
任務(wù)趣味性
其他
17. 幼兒能熟練掌握并自覺執(zhí)行的健康習(xí)慣
七步洗手法
飯后漱口
勤剪指甲/換衣物
主動(dòng)飲水不依賴飲料
其他
18. 幼兒戶外活動(dòng)中主動(dòng)遵守安全規(guī)則并提醒同伴的比例
70%以上
50%-69%
30%-49%
30%以下
19. 幼兒能識(shí)別的常見安全風(fēng)險(xiǎn)
電源/插座危險(xiǎn)
尖銳物品危險(xiǎn)
陌生人搭訕風(fēng)險(xiǎn)
上下樓梯安全
交通信號(hào)燈規(guī)則
其他
20. 健康與安全習(xí)慣培養(yǎng)最有效的教育形式
安全主題活動(dòng)/演練
情景體驗(yàn)游戲
安全繪本/動(dòng)畫
實(shí)地觀察
家園協(xié)同教育
其他
21. 您所在幼兒園是否有系統(tǒng)的幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)方案
有，嚴(yán)格執(zhí)行
有，未完全落實(shí)
無，僅零散開展
不清楚
22. 您在習(xí)慣培養(yǎng)中最需要的支持
專業(yè)方法培訓(xùn)
系統(tǒng)活動(dòng)方案/教材
家園共育指導(dǎo)工具
幼兒行為評(píng)估量表
其他
23. 您認(rèn)為最值得課題研究的方向
家園協(xié)同策略
不同年齡段培養(yǎng)差異
不良習(xí)慣矯正方法
游戲化培養(yǎng)模式
其他
24. 您認(rèn)為幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成中，哪個(gè)方面的培養(yǎng)最迫切？請(qǐng)說明原因
25. 對(duì)本次課題，您有哪些具體研究建議或期望？
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