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關(guān)于大學(xué)校園周邊共享單車規(guī)范停放與公民責(zé)任感的調(diào)查問卷

您好！我們是《思想道德與法治》課程研究小組。本問卷旨在了解大學(xué)校園周邊共享單車使用與停放現(xiàn)狀，并探討公共文明行為與公民責(zé)任感的培養(yǎng)。問卷采用匿名方式，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，我們將對您的信息嚴(yán)格保密。您的真實回答對我們的研究至關(guān)重要，感謝您的支持與配合！
第一部分：基本信息
1. 您的身份是：
2. 您使用共享單車的頻率是：
第二部分：現(xiàn)狀觀察與行為評估
3.  您最常在什么場景下使用校園周邊的共享單車？（可多選）
4. 根據(jù)您的觀察，您認(rèn)為我校（或本區(qū)域）周邊共享單車停放的整體狀況如何？
5. 您最常看到的共享單車不文明現(xiàn)象有哪些？（可多選，最多3項）
6. 在方便自己但可能影響他人的情況下（如趕時間上課），您是否有過不規(guī)范停放共享單車的經(jīng)歷？
7. 當(dāng)您看到他人不規(guī)范停放或損壞共享單車時，您通常怎么做？
第三部分：問題認(rèn)知與歸因分析
8.  您認(rèn)為共享單車亂停放、遭破壞等現(xiàn)象，主要損害了哪些利益？（可多選）
9. 您認(rèn)為導(dǎo)致上述不文明現(xiàn)象的主要原因是什么？（可多選，最多3項）
10. 您認(rèn)為“將共享單車占為己有或故意損壞”的行為，主要反映了使用者哪種觀念的缺失？
第四部分：公民責(zé)任感與教育路徑
11. 您認(rèn)為“規(guī)范停放共享單車”這一行為，主要體現(xiàn)了公民的哪一方面？（可多選）
12.  您認(rèn)為，提升共享單車的規(guī)范使用，主要依靠什么？（可多選，最多3項）
13. 在《思想道德與法治》課程中，結(jié)合此類現(xiàn)象進行教學(xué)（如分析權(quán)利與義務(wù)、討論社會公德與法治），您認(rèn)為對提升您的行為自覺性是否有幫助？
14. 您更愿意接受哪種形式的公民責(zé)任感與公共文明教育？（可多選）
15.
 對于培養(yǎng)大學(xué)生（或公眾）在共享單車使用中的公民責(zé)任感，營造更文明的公共環(huán)境，您有什么具體的建議或想法？
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