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多鄰國擬人化角色用戶感知與市場接受度調(diào)查問卷

您好!我們是經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院與草業(yè)學(xué)院的研究團(tuán)隊,正在進(jìn)行一項關(guān)于多鄰國App擬人化角色用戶感知與市場接受度的調(diào)查研究。多鄰國作為一款流行的語言學(xué)習(xí)App,其擬人化角色設(shè)計(如"貼心伙伴"式的鼓勵互動與"監(jiān)督管家"式的任務(wù)督促)對用戶體驗產(chǎn)生著重要影響。本問卷旨在了解您對這兩類角色的感知體驗、使用偏好及優(yōu)化建議。問卷內(nèi)容包括基本信息、角色認(rèn)知與區(qū)分度、感知體驗評價、持續(xù)使用意愿、個體特征調(diào)節(jié)效應(yīng)及角色優(yōu)化建議等方面。
填寫說明:問卷采用匿名形式進(jìn)行,所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究,我們將嚴(yán)格遵守《個人信息保護(hù)法》對您的個人信息與作答內(nèi)容進(jìn)行保密處理。預(yù)計填寫時間為10-15分鐘,請根據(jù)您的實際情況和真實感受作答。請在每個問題后的選項中選擇最符合您情況的答案,或在橫線/文本框中填寫具體內(nèi)容;帶有*的問題為必答題。您的參與對本研究至關(guān)重要,感謝您的支持與合作!
1. 您的性別
2. 您的年級
3. 您的專業(yè)類別
4. 您使用多鄰國App的時長
5. 您平均每周使用多鄰國的頻率
6. 您使用多鄰國的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)
7. 您的自主學(xué)習(xí)能力自評(獨立制定學(xué)習(xí)計劃、執(zhí)行并完成)
8. 您的性格類型更偏向
9. 您是否注意到多鄰國App中的擬人化角色
10. 以下描述是否符合您對多鄰國擬人化角色的感知
  • 完全不符合
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 完全符合
該角色經(jīng)常給予我學(xué)習(xí)成果的肯定與鼓勵
該角色會根據(jù)我的學(xué)習(xí)情況提供個性化建議
該角色會提醒我完成每日學(xué)習(xí)任務(wù)
該角色會督促我加快學(xué)習(xí)進(jìn)度
11. 您認(rèn)為多鄰國擬人化角色更接近以下哪種定位
12. 以下描述更符合您對多鄰國貼心伙伴角色的認(rèn)知
13. 以下描述更符合您對多鄰國監(jiān)督管家角色的認(rèn)知
14. 當(dāng)多鄰國角色以貼心伙伴定位與您互動時(如鼓勵、情感支持),您的感受如何
  • 完全不符合
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 完全符合
使用過程讓我感到愉悅
我感覺自己掌控著學(xué)習(xí)過程
我感覺該角色的互動是多余的
15. 當(dāng)多鄰國角色以監(jiān)督管家定位與您互動時(如督促任務(wù)、提醒進(jìn)度),您的感受如何
  • 完全不符合
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 完全符合
使用過程讓我感到愉悅
我感覺自己掌控著學(xué)習(xí)過程
該角色的督促讓我感到焦慮
16. 您對多鄰國角色互動模式的評價
  • 非常不滿意
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 非常滿意
互動頻率的恰當(dāng)性
語言風(fēng)格的適配度(如親切通俗/正式專業(yè))
反饋及時性
17. 您是否曾因多鄰國角色的互動而產(chǎn)生以下行為
18. 您對多鄰國角色收集/使用您學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的隱私擔(dān)憂程度
19. 您認(rèn)為監(jiān)督管家的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)使用應(yīng)滿足
20. 您對多鄰國的持續(xù)使用意愿
  • 完全不符合
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 完全符合
未來1個月內(nèi),我計劃繼續(xù)使用多鄰國
即使有其他語言學(xué)習(xí)App,我仍傾向于使用多鄰國
我不太可能卸載多鄰國
我愿意向他人推薦多鄰國
21. 受貼心伙伴角色影響,您未來繼續(xù)使用多鄰國的意愿
22. 受監(jiān)督管家角色影響,您未來繼續(xù)使用多鄰國的意愿
23. 面對同類語言學(xué)習(xí)App,多鄰國的擬人化角色是否會讓您更傾向于留存
24. 您是否有過因角色互動不適而關(guān)閉多鄰國擬人化功能的經(jīng)歷
25. 對于內(nèi)在興趣驅(qū)動的學(xué)習(xí)(如興趣探索),您更偏好
26. 對于應(yīng)試目標(biāo)驅(qū)動的學(xué)習(xí)(如考級、留學(xué)),您更偏好
27. 在不同學(xué)習(xí)場景下,您更偏好哪種角色定位
  • 貼心伙伴式
  • 監(jiān)督管家式
  • 兩者結(jié)合
  • 不需要角色互動
日常碎片化學(xué)習(xí)(如通勤、休息時間)
短期高強(qiáng)度備考(如考前1-2周)
長期語言能力提升(如持續(xù)學(xué)習(xí)3個月以上)
28. 您對多鄰國擬人化角色的互動頻率期望
29. 您偏好的貼心伙伴溝通語氣
30. 您偏好的監(jiān)督管家溝通語氣
31. 您希望多鄰國擬人化角色的功能開關(guān)設(shè)置
32. 您對多鄰國擬人化角色的定位需求
33. 您對多鄰國貼心伙伴角色的優(yōu)化建議
34. 您對多鄰國監(jiān)督管家角色的優(yōu)化建議
35. 其他相關(guān)想法或建議
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