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小學語文閱讀教學中問題鏈設(shè)計現(xiàn)狀的問卷調(diào)查\n（教師版）

   尊敬的老師：
   您好！感謝您在百忙之中抽出時間接受本次問卷調(diào)查！本問卷的調(diào)查目的在于了解閱讀教學中教師問題鏈設(shè)計能力的一些實際情況。問卷以匿名形式進行，無對錯之分，僅用于學術(shù)研究參考，十分感謝您的配合！
    參考："問題鏈“是指教師在基于教學目標和學生已有知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，設(shè)計的一系列相互關(guān)聯(lián)、層次分明的一系列問題。
1. 您的教齡是
2. 您所執(zhí)教的階段是
3. 您在閱讀教學中對問題鏈設(shè)計的重視程度？
4. 您了解教學中所使用的”問題鏈“類型及其教學功能嗎？
5. 您了解設(shè)計”問題鏈“需要遵循的原則嗎？
6. 您進行問題鏈設(shè)計時是否會考慮到學生學段以及發(fā)展特征？
7. 您在進行問題鏈設(shè)計時是否會考慮問題的順序或問題難度的遞進？
8. 您是否會考慮問題鏈的設(shè)計對于培養(yǎng)學生的批判性思維和問題解決能力的作用？
9. 您通常會設(shè)計哪種類型的問題（可多選）
10. 您在設(shè)計閱讀問題鏈時遇到的主要困難有（可多選）
11. 您在閱讀課上是否有提問學生用"是"或"不是”即可回答問題的情況
12. 您在閱讀課上，閱讀問題鏈是否常因時間或課堂生成而被中斷？（可多選）
13. 在閱讀問題鏈實施過程中，您覺得哪種類型的問題較難推進？（可多選）
14. 您是否會在閱讀教學后對所設(shè)計的問題鏈進行反思？
15. 您對問題鏈設(shè)計與實施進行反思時，主要采取什么方式？（可多選）
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