清華大學(xué)跳蚤市場碳想象研究調(diào)查問卷

1. 您的身份是

本科生研究生博士生教職工

2.您參與過清華跳蚤市場的次數(shù)：

0次1-2次3-5次5次以上

3.畢業(yè)季時，您打算如何處理以下物品？

教材/學(xué)術(shù)書籍

文學(xué)作品/小說

衣物/紡織品

小家電（臺燈等）

電子產(chǎn)品

生活雜物

4.若選擇出售，您的主要動機(jī)是（可多選）：

回收部分成本減少浪費(fèi)，踐行環(huán)保希望物品被繼續(xù)使用其他

5.若選擇丟棄，主要原因是（可多選）：

出售過程太麻煩物品價值低，不值得出售時間緊迫（如畢業(yè)離校）不知道其他處理渠道其他：_____

6.作為買家，您購買閑置物品的主要考慮因素是（可多選）：

價格低廉物品實(shí)用性強(qiáng)支持循環(huán)經(jīng)濟(jì)獨(dú)特的紀(jì)念意義其他

7.作為賣家，您認(rèn)為定價困難主要體現(xiàn)在：

對二手物品價值缺乏標(biāo)準(zhǔn)買家砍價幅度過大急于出手，被迫降價其他：——

8.【書店矛盾觀察】您是否注意到跳蚤市場中書籍的以下現(xiàn)象？（可多選）

教材被書店低價收購后高價轉(zhuǎn)賣學(xué)術(shù)書籍難賣出，最終被丟棄經(jīng)典文學(xué)作品較易流通其他：

9.為減少跳蚤市場物品丟棄率，您認(rèn)為以下措施的有效性如何？（1-5分，1為無效，5為非常有效）

延長跳蚤市場時間（如持續(xù)1周）

設(shè)立“自由捐贈角”（免費(fèi)領(lǐng)取）

建立線上二手平臺（校內(nèi)專用）

提供“畢業(yè)季閑置處理指南”

處理閑置物品是個人行為，無需考慮環(huán)境影響

跳蚤市場是校園共享經(jīng)濟(jì)的重要體現(xiàn)

學(xué)校應(yīng)承擔(dān)更多責(zé)任，減少畢業(yè)季垃圾產(chǎn)生

二手交易中的情感勞動（如議價、溝通）常被忽視

11.您認(rèn)為“閑置政治”（即誰來決定物品價值、流通與否）在跳蚤市場中是否明顯？

非常明顯（如書店壟斷教材流通）比較明顯一般不明顯完全沒察覺

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