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“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)”學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查——教師問(wèn)卷
一、基本信息
1. 您的教齡是【單選題】
A.5 年以下
B.5—10 年
C.10—15 年
D.15—20 年
2. 您的性別是【單選題】
A.男
B.女
3. 您所任教的年級(jí)是【單選題】
A.三年級(jí)
B.四年級(jí)
C.三、四年級(jí)跨年級(jí)教學(xué)
4. 您的學(xué)歷是【單選題】
A.?？?/label>
B.本科
C.碩士研究生
D.博士研究生
5. 您是否擔(dān)任語(yǔ)文教研組長(zhǎng)：
A. 是
B. 否
二、認(rèn)知與理解
6. 您對(duì)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022 年版）》的了解程度？【單選題】（ ）
A.非常了解
B.較為了解
C.不太了解
D.完全不了解
7. 您對(duì) “文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)” 任務(wù)群核心內(nèi)涵的把握情況：【單選題】（ ）
A.完全不清楚
B.不太清楚
C.比較清楚
D.非常清楚
8. 您認(rèn)為該任務(wù)群在第二學(xué)段教學(xué)中的重要性如何？【單選題】（ ）
A.不重要
B.不太重要
C.比較重要
D.非常重要
9. 您認(rèn)為“文學(xué)閱讀”與“創(chuàng)意表達(dá)”之間的關(guān)系更接近于：【單選題】（ ）
A.閱讀為表達(dá)提供素材，表達(dá)促進(jìn)閱讀深化
B.兩個(gè)獨(dú)立的教學(xué)環(huán)節(jié)
C.真實(shí)情境中自然融合的一體化過(guò)程
D.說(shuō)不清楚
三、教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)踐
10. 您在日常備課時(shí)，是否會(huì)專門(mén)圍繞“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)”任務(wù)群設(shè)計(jì)一體化教學(xué)方案？【單選題】（ ）
A.從不
B.偶爾（如公開(kāi)課）
C.經(jīng)常（約一半單元）
D.每單元都會(huì)
11. 您通常如何選擇用于“文學(xué)閱讀”的文本？【可多選】（ ）
A.完全依據(jù)教材課文
B.從教材出發(fā)，適當(dāng)補(bǔ)充同類文體短文
C.結(jié)合學(xué)生興趣推薦課外文學(xué)作品
D.根據(jù)主題任務(wù)群自主開(kāi)發(fā)或整合文本
E.其他
12. 您設(shè)計(jì)“創(chuàng)意表達(dá)”活動(dòng)時(shí)，最關(guān)注的是：【單選題】（ ）
A.表達(dá)形式的多樣性（如說(shuō)、寫(xiě)、畫(huà)、演）
B.內(nèi)容與閱讀文本的關(guān)聯(lián)度
C.學(xué)生表達(dá)的真實(shí)性與個(gè)性化
D.語(yǔ)言表達(dá)的規(guī)范與優(yōu)美
E.其他
13. 課堂創(chuàng)意表達(dá)活動(dòng)設(shè)計(jì)中，您常用的形式：【可多選】（ ）
A.仿寫(xiě)文本片段（如模仿詩(shī)歌句式、故事開(kāi)頭）
B.續(xù)寫(xiě)\改編故事結(jié)局
C.結(jié)合文本主題創(chuàng)作短文（如讀后感、童話）
D.用口頭表達(dá)分享創(chuàng)意想法（如故事復(fù)述、觀點(diǎn)闡述）
E.圖文結(jié)合表達(dá)（如為文本配插畫(huà)、制作故事繪本）
F.基于閱讀文本設(shè)計(jì)“問(wèn)題鏈?創(chuàng)意表達(dá)”（如討論角色選擇后創(chuàng)作角色新經(jīng)歷）
G.其他
14. 在“文學(xué)閱讀”指導(dǎo)中，您最常采用的教學(xué)方法是：【可多選】（ ）
A.教師講解為主
B.提問(wèn)引導(dǎo)，學(xué)生思考回答
C.組織小組討論或合作學(xué)習(xí)
D.情境表演、角色體驗(yàn)
E.讀寫(xiě)結(jié)合，隨文練筆
F.其他
15. 課堂閱讀指導(dǎo)時(shí)，您主要采用哪種方式幫助學(xué)生理解文學(xué)作品【可多選】：（ ）
A.逐段分析文本內(nèi)容
B.引導(dǎo)梳理人物/情節(jié)關(guān)系
C.組織討論作品情感與主題
D.點(diǎn)撥文學(xué)表現(xiàn)手法（如比喻、擬人）
E.其他
16. 課堂閱讀指導(dǎo)后，您是否會(huì)即時(shí)銜接創(chuàng)意表達(dá)任務(wù)（如讀完文本后立即開(kāi)展仿寫(xiě)、討論分享）：【單選題】（ ）
A. 從未
B. 偶爾
C. 經(jīng)常
D. 總是
17. 開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)時(shí)，您對(duì)不同基礎(chǔ)的學(xué)生采用的差異化策略【可多選】（ ）
A.提供支架，如句式模板或詞匯清單
B.設(shè)計(jì)分層任務(wù)
C.個(gè)別輔導(dǎo)或小組協(xié)作
D.鼓勵(lì)多元表達(dá)形式（如繪畫(huà)、錄音代替文字）
E.未專門(mén)設(shè)計(jì)差異化支持
F.其他
18. 您采用上述差異化策略的頻率：【單選題】（ ）
A.從未
B.偶爾（如遇到特殊學(xué)生時(shí)）
C.經(jīng)常（每單元2-3次）
D.總是（每次活動(dòng)都設(shè)計(jì)）
四.教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋
19. 您對(duì)學(xué)生 “創(chuàng)意表達(dá)” 成果（如仿寫(xiě)作品、創(chuàng)意短文）的評(píng)價(jià)頻率：【單選題】（ ）
A.從不評(píng)價(jià)
B. 偶爾評(píng)價(jià)
C.每單元 1-2 次
D. 每節(jié)課 / 每次活動(dòng)后都評(píng)價(jià)
20. 您評(píng)價(jià)學(xué)生 “創(chuàng)意表達(dá)” 時(shí)使用的標(biāo)準(zhǔn)，主要來(lái)源是【可多選】：（ ）
A.個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
B.教材提示
C.與同事協(xié)商確定
D.學(xué)校 / 教研組統(tǒng)一制定的評(píng)價(jià)量表
參考校外優(yōu)質(zhì)案例
E.其他
21. 您評(píng)價(jià)“創(chuàng)意表達(dá)”時(shí)，更看重哪一方面？【可多選】（ ）
A.語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確與流暢
B.內(nèi)容的創(chuàng)意與獨(dú)特性
C.情感的真實(shí)與感染力
D.與閱讀文本的關(guān)聯(lián)與延展
22. 您采用哪種方式評(píng)價(jià)學(xué)生的“創(chuàng)意表達(dá)”成果？【可多選】（ ）
A.打分或評(píng)級(jí)
B.撰寫(xiě)針對(duì)性評(píng)語(yǔ)
C.課堂展示并集體評(píng)議
D.學(xué)生自評(píng)或互評(píng)
E.納入成長(zhǎng)檔案袋
F.很少正式評(píng)價(jià)
23. 您認(rèn)為當(dāng)前評(píng)價(jià)方式能否有效激發(fā)學(xué)生的表達(dá)意愿？【單選題】（ ）
A.完全不能
B. 作用有限
C. 有一定作用
D. 作用明顯
24. 您在教學(xué)中您主要使用的 “文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)” 相關(guān)教學(xué)資源：【可多選】（ ）
A.教材與教師用書(shū)
B.學(xué)校圖書(shū)館或班級(jí)圖書(shū)角
C.自制課件、微課等數(shù)字資源
D.網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)課例、教學(xué)論文
E.學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)或社區(qū)資源
25. 您在該任務(wù)群的教學(xué)過(guò)程中遇到的主要困難是：【可多選】（ ）
A.課堂時(shí)間緊張，無(wú)法充分開(kāi)展閱讀與表達(dá)活動(dòng)
B.缺乏適切的教學(xué)案例與素材
C.學(xué)生表達(dá)能力差異大，難以兼顧部分學(xué)生參與創(chuàng)意表達(dá)的積極性低
D.自身對(duì)“創(chuàng)意表達(dá)”教學(xué)感到困惑，設(shè)計(jì)創(chuàng)意教學(xué)活動(dòng)的能力不足
E.學(xué)校評(píng)價(jià)方式制約教學(xué)創(chuàng)新
F.其他
26. 您認(rèn)為在第二學(xué)段開(kāi)展該任務(wù)群教學(xué)，學(xué)生面臨的主要挑戰(zhàn)是：【可多選】（ ）
A.語(yǔ)言積累不足，表達(dá)困難
B.思維活躍但難以規(guī)范表達(dá)
C.缺乏閱讀興趣與習(xí)慣
D.羞于表達(dá)，自信心不足
E.其他
27. 學(xué)校目前為該任務(wù)群教學(xué)提供的支持（如教研活動(dòng)、資源供給）是否滿足需求：【單選題】（ ）
A. 完全不滿足
B. 不太滿足
C. 基本滿足
D. 完全滿足?
28. 您最希望學(xué)校提供的支持是：【可多選】（ ）
A.組織專題教研與集體備課
B提供優(yōu)質(zhì)課例庫(kù)與資源包
C.開(kāi)展工作坊式實(shí)操培訓(xùn)
D.邀請(qǐng)專家入校指導(dǎo)
E.給予更多課時(shí)與教學(xué)自主權(quán)
F.其他
29. 在“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)”任務(wù)群方面，您還有什么建議嗎
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