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大學生對中國特色社會主義核心價值觀的了解與實踐運用調(diào)查問卷
對中國特色社會主義核心價值觀的了解情況
1. 1. 您是否能完整說出中國特色社會主義核心價值觀的24字內(nèi)容?
A. 完全能，一字不差
B. 基本能，大致表述準確（個別字詞遺漏/偏差）
C. 部分能，只記得其中幾個層面或短句
D. 不太能，僅聽過名稱，不了解具體內(nèi)容
E. 完全不能，從未聽過
2. 2. 您對核心價值觀三個層面（國家層面、社會層面、公民層面）的劃分及對應內(nèi)容的了解程度?
A. 非常清楚，能準確區(qū)分并對應所有內(nèi)容
B. 比較清楚，能區(qū)分大致層面，對應部分內(nèi)容
C. 不太清楚，知道有層面劃分，但無法對應具體內(nèi)容
D. 不清楚，不知道有層面劃分
3. 3. 您主要通過哪些渠道了解中國特色社會主義核心價值觀?（可多選）
A. 學校課堂教學（思政課、專業(yè)課滲透等）
B. 校園宣傳（海報、宣傳欄、校園廣播等）
C. 社交媒體（微信、微博、抖音等平臺推送）
D. 家庭熏陶或長輩講解
E. 新聞媒體（電視、報紙、新聞APP等）
F. 社團活動、主題班會或志愿服務
G. 其他
4. 4. 您對核心價值觀中國家層面（富強、民主、文明、和諧）的內(nèi)涵理解程度?
A. 非常理解，能結(jié)合國家發(fā)展實際闡述含義
B. 比較理解，知道大致含義，有基本認知
C. 不太理解，僅停留在字面意思，不懂深層內(nèi)涵
D. 不理解，完全不知道其含義
5. 5. 您對核心價值觀中社會層面（自由、平等、公正、法治）的內(nèi)涵理解程度?
A. 非常理解，能結(jié)合社會現(xiàn)象闡述含義
B. 比較理解，知道大致含義，有基本認知
C. 不太理解，僅停留在字面意思，不懂深層內(nèi)涵
D. 不理解，完全不知道其含義
6. 6. 您對核心價值觀中公民層面（愛國、敬業(yè)、誠信、友善）的內(nèi)涵理解程度?
A. 非常理解，能結(jié)合個人行為闡述含義
B. 比較理解，知道大致含義，有基本認知
C. 不太理解，僅停留在字面意思，不懂深層內(nèi)涵
D. 不理解，完全不知道其含義
7. 7. 您認為了解中國特色社會主義核心價值觀對大學生而言是否有必要?
A. 非常有必要，是大學生的責任與必修課
B. 有一定必要，能幫助提升自身思想素養(yǎng)
C. 無所謂，了解不了解對生活影響不大
D. 沒必要，覺得與自身無關(guān)
核心價值觀在日常生活中的運用與實踐情況
8. 1. 在愛國層面，您會主動做以下哪些事?（可多選）
A. 關(guān)注國家大事、時政新聞，主動了解國家發(fā)展動態(tài)
B. 自覺維護國家形象，不傳播負面謠言、不做損害國家利益的事
C. 積極參與愛國主義主題活動（如國慶紀念、紅色研學等）
D. 努力學習專業(yè)知識，立志為國家發(fā)展貢獻力量
E. 以上都不會主動做
F. 其他
9. 2. 在敬業(yè)層面（結(jié)合大學生身份，如學業(yè)、社團工作、兼職等），您的表現(xiàn)是?（可多選）
A. 認真對待學業(yè)，不曠課、不敷衍作業(yè)，主動鉆研專業(yè)知識
B. 負責完成社團工作或班級任務，不推諉、不敷衍
C. 做兼職/實習時，恪守崗位職責，認真完成工作任務
D. 缺乏敬業(yè)意識，學業(yè)、工作中常敷衍了事、半途而廢
E. 其他
10. 3. 在誠信層面，您的日常表現(xiàn)是?（可多選）
A. 考試不作弊、不抄襲作業(yè)，堅守學術(shù)誠信
B. 與人交往中坦誠相待，不撒謊、不隱瞞真實情況
C. 按時歸還借款、物品，不拖欠、不占小便宜
D. 曾有過作弊、抄襲、撒謊等不誠信行為
E. 其他
11. 4. 在友善層面，您的日常表現(xiàn)是?（可多選）
A. 與同學、室友和睦相處，主動關(guān)心他人、樂于助人
B. 尊重他人的觀點和習慣，不歧視、不排擠他人
C. 在公共場合禮貌待人，主動禮讓、文明用語
D. 性格內(nèi)向/孤僻，較少主動與人交往、幫助他人
E. 曾與他人發(fā)生矛盾沖突，未能友善處理
F. 其他
12. 5. 在日常校園生活或社會生活中，您是否會主動踐行核心價值觀的相關(guān)要求?
A. 總是會，有意識地以核心價值觀為行為準則
B. 經(jīng)常會，遇到相關(guān)場景時會主動踐行
C. 偶爾會，看具體情況，沒有明確意識
D. 很少會，幾乎不考慮核心價值觀的要求
E. 從不踐行
13. 6. 您認為大學生在踐行核心價值觀過程中，最大的困難是什么?（可多選）
A. 自身認知不足，不知道如何結(jié)合生活踐行
B. 缺乏良好的環(huán)境氛圍，身邊人很少踐行
C. 覺得踐行成本高，耗時耗力，難以堅持
D. 認為核心價值觀太抽象，與日常生活脫節(jié)
E. 沒有明確的引導，不知道從何入手
F. 其他
14. 7. 您是否觀察到身邊同學有踐行核心價值觀的行為?（如見義勇為、志愿服務、誠信助人等）
A. 經(jīng)常觀察到，身邊很多同學都會踐行
B. 偶爾觀察到，有部分同學會踐行
C. 很少觀察到，幾乎沒有同學踐行
D. 從未觀察到
15. 8. 您是否參與過與踐行核心價值觀相關(guān)的活動?（如志愿服務、公益活動、文明校園創(chuàng)建等）
A. 經(jīng)常參與，主動報名參加各類相關(guān)活動
B. 偶爾參與，多為學校/班級組織的強制參與活動
C. 從未參與，但有參與意愿
D. 從未參與，也無參與意愿
態(tài)度與建議
16. 1. 您認為核心價值觀對大學生的成長成才（思想、學業(yè)、人際交往等）是否有影響?
A. 影響很大，能正向引導大學生全面發(fā)展
B. 有一定影響，能起到部分正向引導作用
C. 影響較小，幾乎沒有明顯作用
D. 有負面影響，覺得過于形式化
17. 2. 您認為當前學校對中國特色社會主義核心價值觀的宣傳教育，效果如何?
A. 效果很好，能有效提升學生的認知和踐行意識
B. 效果一般，能讓學生了解基本內(nèi)容，但踐行引導不足
C. 效果較差，宣傳形式單一，學生興趣不高
D. 完全沒效果，學生大多不關(guān)注
18. 3. 您希望學校通過哪些形式加強核心價值觀的宣傳教育?（可多選）
A. 豐富課堂教學形式（如案例分析、辯論賽、情景模擬等）
B. 開展更多實踐活動（如志愿服務、紅色研學、公益宣講等）
C. 創(chuàng)新宣傳形式（如短視頻、漫畫、校園文創(chuàng)等）
D. 邀請專家、榜樣人物開展講座分享
E. 融入校園文化建設(shè)（如主題社團、文化節(jié)等）
F. 不需要加強，現(xiàn)有形式足夠
G. 其他
19. 4. 您認為大學生應如何更好地將核心價值觀融入日常生活、踐行到實際行動中?（可簡要填寫）
20. 5. 對于加強大學生對核心價值觀的了解與踐行，您還有其他建議或意見嗎?卷嗎?
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