孩子會(huì)主動(dòng)與您分享英語課上的有趣內(nèi)容（如游戲、故事、互動(dòng)活動(dòng)等）。

孩子在家會(huì)自主選擇英文紀(jì)錄片、科普文章或原著小說進(jìn)行拓展閱讀。

孩子有明確的跨文化交流目標(biāo)（如參加國際交流活動(dòng)、結(jié)交筆友）。

孩子因英語考試成績進(jìn)步（如單元測試、期中/期末考）而感到開心或自豪。

孩子會(huì)主動(dòng)要求購買英語繪本、詞典等學(xué)習(xí)資料。

孩子曾提到學(xué)好英語能了解更多世界知識(shí)（如外國文化、科技新聞等）。

孩子能在真實(shí)場景中能夠用英語完成溝通任務(wù)（如問路、郵件往來）。

孩子對(duì)英語老師的教學(xué)方式（如課堂互動(dòng)、游戲設(shè)計(jì)、作業(yè)形式等）表現(xiàn)出明顯的喜歡。

孩子能制定并執(zhí)行長期的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃（如備考、通過等級(jí)考試）。

孩子展現(xiàn)出將英語應(yīng)用于其他學(xué)科學(xué)習(xí)或興趣領(lǐng)域的意愿與能力。

在家中，您主要通過哪些方式支持孩子的英語學(xué)習(xí)？（可多選）

您認(rèn)為孩子的英語學(xué)習(xí)動(dòng)力主要來自？

您認(rèn)為在小學(xué)高段，如何幫助孩子將短期的“考試動(dòng)機(jī)”轉(zhuǎn)化為長期的“發(fā)展動(dòng)機(jī)”？

您對(duì)孩子初中階段的英語學(xué)習(xí)有什么期待？為此，您認(rèn)為在小學(xué)高段應(yīng)做好哪些銜接準(zhǔn)備？