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大學生學風建設(shè)調(diào)查問卷
親愛的同學:
學風建設(shè)是實現(xiàn)我校辦學目標,提高辦學層次的重要途徑,是學生成長成才成功的重要手段。為了更能充分了解我院學生的學習情況,充分聽取各班級師生對我院學風建設(shè)的寶貴意見和建議,為學院老師提供決策參考依據(jù),積極配合學院良好學風建設(shè),提高教學質(zhì)量工作。為提高校園學習風氣,我們特開展本次問卷調(diào)查。本問卷采用匿名方式進行,您的回答對我們至關(guān)重要,請根據(jù)你的實際情況和真實感受填寫。感謝你的支持與配合!
1. 你的性別
男
女
2. 你所在的年級
請選擇
3. 你所學的專業(yè)
計算機科學與技術(shù)
智能科學與技術(shù)
物聯(lián)網(wǎng)工程
數(shù)字媒體技術(shù)
4. 你對所學專業(yè)感興趣嗎?
很感興趣
感興趣
一般
不感興趣
很不感興趣
5. 你通常在哪些場所進行學習
圖書館
自習室
教室
宿舍
其他
6. 你平均每周的學習時間大約是多少小時
少于10小時
10-19小時
20-29小時
30-39小時
40小時及以上
7. 你認為目前所在班級的學習氛圍如何
非常濃厚
比較濃厚
一般
比較淡薄
非常淡薄
8. 當你對老師講課的內(nèi)容不感興趣時,你的上課態(tài)度是?
繼續(xù)認真聽講
不是非常認真,偶爾開小差
自己做自己的事
直接逃課
9. 有些大學生考前一個月開始用功讀書以求考試通過,對此你的看法是?
很有效率,足以應(yīng)付考試
短期效率,不利于真正掌握知識
堅決反對,應(yīng)該注重平時積累
其他
10. 對于大學生曠課,你怎么看?
以學業(yè)為重,絕對不能曠課
偶爾曠課情有可原
曠課與否并不重要,不影響學習就行
無所謂,個人自由
11. 你認為學院進行學風建設(shè),應(yīng)該注重哪方面的建設(shè)?
改善教學條件,增加教學設(shè)備
加強師資隊伍建設(shè),提高教師上課水平
營造良好的校園文化氛圍,引導學生建立良好的校園文化氛圍
加強學生管理,嚴肅課堂紀律和考勤
12. 課余時間你經(jīng)常用于做什么?
自習
上網(wǎng)追劇、打游戲
逛街
談戀愛
做兼職
去圖書館看書
積極參加課外活動
13. 你如何看待老師課堂點名和學生會干部查課?
很有必要
能起到一定作用
沒必要
無所謂
14. 你有遲到、早退、曠課的現(xiàn)象嗎?
從來沒有
極少發(fā)生,除非有突發(fā)情況造成
偶爾出現(xiàn)
經(jīng)常出現(xiàn)
基本不去上課,除非事先知道任課老師會考勤
15. 據(jù)你了解有些學生遲到、早退、曠課的原因是什么?
對所學專業(yè)或課程不感興趣
任課老師授課水平不高
社團活動多
很多同學都這樣,隨大流
沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲
個人自律不嚴
考試課程比較簡單,期末突擊就能通過
16. 你對以下學習行為的看法(請選擇符合你情況的選項)
總是這樣
經(jīng)常這樣
有時這樣
很少這樣
從不這樣
上課認真聽講并做筆記
按時完成作業(yè)
主動預(yù)習和復習課程內(nèi)容
積極參與課堂討論
課后主動與老師同學交流學習問題
17. 你是否有明確的學習目標
有非常清晰且具體的目標
有大致的目標但不夠具體
目標比較模糊
沒有明確的學習目標
18. 你認為影響學風建設(shè)的主要因素有哪些
學生自身學習態(tài)度
教師教學水平與責任心
學校管理制度與執(zhí)行力度
校園學習環(huán)境與資源
班級學習氛圍
社會不良風氣影響
其他
19. 你對學院目前的學風建設(shè)措施滿意度如何
非常滿意
比較滿意
一般
不太滿意
非常不滿意
20. 你認為學院在加強學風建設(shè)方面的重視程度
非常不重視
1
2
3
4
5
非常重視
21. 你希望學院在學風建設(shè)方面采取哪些措施
加強課堂紀律管理
增加學術(shù)講座和交流活動
完善獎學金等激勵機制
優(yōu)化課程設(shè)置與教學內(nèi)容
加強師資隊伍建設(shè)
營造更好的學習環(huán)境
其他
22. 你在學習過程中是否有過抄襲作業(yè)或考試作弊的行為
從未有過
偶爾有過
經(jīng)常有過
23. 你向他人推薦學院學風建設(shè)情況的可能性有多大
不可能
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
極有可能
24. 你認為當前大學生學風存在哪些主要問題
25. 對于加強和改進大學生學風建設(shè),你有什么具體的建議或意見
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