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化學(xué)與材料工程學(xué)院2025年“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”學(xué)情調(diào)查問卷
尊敬的同學(xué)：為精準(zhǔn)把握學(xué)院學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀，切實解決大家在學(xué)習(xí)、發(fā)展中的困惑與需求，為“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動提供針對性方案，特開展本次問卷調(diào)查。問卷實行匿名制，數(shù)據(jù)僅用于學(xué)風(fēng)建設(shè)工作分析，請根據(jù)自身實際情況如實填寫，感謝你的支持與配合！
1. 你的年級
大一
大二
大三
大四
2. 你的專業(yè)
制藥工程
化學(xué)師范
材料化學(xué)
3. 你平均每周在以下學(xué)習(xí)活動上的投入時間
小于5小時
5-10小時
11-15小時
16-20小時
20小時以上
課堂學(xué)習(xí)
課后作業(yè)
自主復(fù)習(xí)
實驗室實踐
參與學(xué)術(shù)講座/研討
4. 你期望你的學(xué)業(yè)成績在班級中處于什么水平
前10%
11%-30%
31%-50%
51%-70%
70%以后
5. 你認(rèn)為當(dāng)前學(xué)習(xí)中存在的主要問題
學(xué)習(xí)動力不足
時間管理混亂
課程難度過大
實驗操作能力欠缺
缺乏學(xué)習(xí)方法
師生互動不足
學(xué)習(xí)資源匱乏
其他
6. 你對以下教學(xué)環(huán)節(jié)的滿意度評價
非常不滿意
不滿意
一般
滿意
非常滿意
課程內(nèi)容實用性
教師授課邏輯性
實驗教學(xué)安排
教材選用合理性
考核方式科學(xué)性
7. 你是否有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃
有詳細(xì)計劃并嚴(yán)格執(zhí)行
有大致計劃偶爾調(diào)整
目標(biāo)模糊隨大流
完全沒有計劃
8. 你通常使用的學(xué)習(xí)資源
圖書館紙質(zhì)資源
學(xué)校電子數(shù)據(jù)庫
教師課件
網(wǎng)絡(luò)公開課程
學(xué)習(xí)小組討論
專業(yè)學(xué)術(shù)網(wǎng)站
其他
9. 你參與科研項目或?qū)W科競賽的情況
多次參與并獲獎
有參與經(jīng)歷
計劃參與
不感興趣
10. 你對學(xué)院學(xué)術(shù)氛圍的感知程度
非常淡薄
1
2
3
4
5
非常濃厚
11. 你認(rèn)為影響學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵因素
教師教學(xué)態(tài)度
學(xué)生學(xué)習(xí)主動性
考核評價體系
學(xué)術(shù)誠信管理
學(xué)院獎懲機(jī)制
學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)施
班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣
其他
12. 你是否曾有過學(xué)術(shù)不端行為（如抄襲作業(yè)、實驗數(shù)據(jù)造假等）
從未有過
偶爾
經(jīng)常
每次
13. 你向?qū)W弟學(xué)妹推薦本院學(xué)習(xí)氛圍的可能性
不可能
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
極有可能
14. 你希望學(xué)院在學(xué)風(fēng)建設(shè)月中開展哪些活動
學(xué)習(xí)方法 workshops
學(xué)霸經(jīng)驗分享會
實驗技能培訓(xùn)
學(xué)術(shù)誠信講座
一對一學(xué)業(yè)輔導(dǎo)
學(xué)習(xí)打卡激勵活動
其他
15. 對于提升學(xué)院整體學(xué)風(fēng)，你有哪些具體且現(xiàn)實的建議
關(guān)閉
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