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中學生惰學心理與分層協(xié)作教學認知及體驗調查問卷

親愛的同學：

       你好！本問卷旨在深入了解大家的學習心理狀態(tài)和對分層協(xié)作教學的真實感受，助力打造更貼合大家需求的課堂。問卷實行全程匿名制，答案無對錯之分，所有答案僅用于學術研究，嚴格保密個人信息。請您結合自身真實情況填寫，您的反饋至關重要，請認真填寫，感謝您的真誠配合與支持！

1.性別
2.年級
3.自我評估學習水平：
4.面對日常學習任務（如作業(yè)、預習、復習），您的態(tài)度是？
5.學習中遇到難題時，您的選擇是：
6.每周主動進行自主學習（不含作業(yè)）的頻率：
7.對上學和參與課堂學習的抵觸情緒：
8、學習時的專注力表現(xiàn)：
9.完成學習任務后的成就感：
10.面對學業(yè)競爭和壓力時的狀態(tài)：
11.您是否了解“分層協(xié)作教學”（老師根據(jù)大家的學習能力，設計不同難度的學習任務，小組內協(xié)作學習）：
12.如果要進行分層教學，您更傾向于哪種分層方式？
13.對于“分層協(xié)作”教學模式（分層設定目標、小組協(xié)作學習）您期望獲得的收獲是：
14.您所在的班級是否實施過分層教學：
15.您是否愿意參與“分層協(xié)作”教學模式的實踐：
非常感謝你的耐心作答！
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