河南省留守兒童與困境兒童心理及生命教育服務現(xiàn)狀調(diào)查問卷

1. 您的身份是

留守兒童/困境兒童本人兒童的監(jiān)護人大學生其他

2. 您是否接受過專業(yè)的心理健康服務

是否

3. 您通過哪些渠道獲得過心理健康服務（可多選）

學校心理輔導室縣/鄉(xiāng)級未成年人保護中心社區(qū)/村委組織的活動公益組織/基金會項目醫(yī)院心理科在線平臺/APP其他

4. 您對所接受的心理健康服務效果的總體評價？

非常滿意比較滿意一般不太滿意非常不滿意

5. 您認為當前心理健康服務在您所在地區(qū)的覆蓋率如何？

非常高比較高一般比較低非常低

6. 您認為阻礙兒童獲得心理健康服務的主要原因有哪些？（可多選）

缺乏專業(yè)的心理咨詢師服務點離家太遠，交通不便服務費用過高（家庭經(jīng)濟困難）家長/監(jiān)護人對心理健康問題認識不足存在“病恥感”，害怕被歧視，不遠尋求幫助其他

7. 您認為兒童在成長過程中，哪些方面的心理支持和生命教育尤為重要？（可多選）

情緒管理與壓力應對人際關(guān)系與溝通技巧自我認知與自信心建立生命意義與價值觀引導安全教育親子溝通與家庭關(guān)系網(wǎng)絡素養(yǎng)與時間管理未來規(guī)劃與職業(yè)啟蒙其他

8. 您所在的學?；蛏鐓^(qū)是否系統(tǒng)性的開展過生命教育或心理健康主題活動？

經(jīng)常開展偶爾開展很少開展從未開展

9. 您認為當前公益項目在關(guān)注兒童方面存在哪些不足？

過于側(cè)重物質(zhì)幫扶心理支持和生命教育內(nèi)容零散，缺乏系統(tǒng)性專業(yè)師資力量薄弱，活動質(zhì)量不高項目持續(xù)時間短，缺乏長期跟蹤項目覆蓋小受益人數(shù)有限缺乏對城鄉(xiāng)差異的考慮，資源分配不均其他

10. 您是否了解或使用過任何專門針對兒童心理服務的線上資源平臺或APP？

是否

11. 您認為是否有必要建立一個全省范圍的能夠整合資源（如專家，課程，志愿者，資金等）并實現(xiàn)跨時空調(diào)配的數(shù)字化服務平臺？

非常有必要有必要無所謂沒必要

12. 如果建立這樣一個平臺，您希望他能夠提供哪些功能？

在線心理咨詢與預約心理健康與生命教育課程資源庫專業(yè)師資（心理咨詢師，社工，教師）對接志愿者招募與管理項目信息發(fā)布與資源募集政策法規(guī)與資源推送服務需求與資源供給匹配數(shù)據(jù)統(tǒng)計與效果評估其他

13. 你認為解決河南省留守兒童與困境兒童心理健康服務問題，最迫切需要做的是什么？

14. 您對構(gòu)建一個可持續(xù)、系統(tǒng)性的兒童心理健康與生命教育知識體系，有什么具體的想法或建議？

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