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初中生英語寫作調查問卷(實驗組)
親愛的同學們:
你們好!這項調查旨在了解同學們的英語寫作現(xiàn)狀,以求進一步改善英語教學工作,更好的幫助學生提高寫作興趣和能力,該問卷采用匿名調查方式,調查結果僅用于教學研究,同學們不必有任何顧慮,答案沒有“正確”和“錯誤”之分,請大家根據(jù)自己的實際情況,如實填信息。 你們的參與對本研究有重要意義!感謝每一位同學的積極配合!
1. 你對英語寫作感興趣
非常符合
符合
不確定
不符合
完全不符合
2. 如何評價自己目前的英語寫作水平
很好
較好
一般
較差
很差
3. 你喜歡現(xiàn)在的英語寫作課講授方式
非常符合
符合
不確定
不符合
完全不符合
4. 你主動積累英語,寫作素材(固定句式,話題詞匯等)的頻繁程度為
從不積累
很少積累
偶爾積累
經(jīng)常積累
總是積累
5. 在英語寫作時你有清晰的思路和框架
非常符合
符合
不確定
不符合
完全不符合
6. 你認為基礎支架(固定句式結構框架圖)對你提升寫作效率的幫助程度為
完全沒幫助
幫助較小
有一定幫助
幫助較大
幫助極大
7. 在進行英語寫作時你會注意詞匯、句式、語法的正確性
非常符合
符合
不確定
不符合
完全不符合
8. 在英語寫作教學中,你更希望老師提供哪種幫助?
通過圖表進行總結歸納
與生活中的例子結合來舉例說明
帶入生動多樣的情境進行講解
通過提問的方式誘發(fā)獨立思考
通過小組合作進行探討研究
其它
9. 英語寫作課上,老師通常會用什么方式把我們帶入寫作情境?
生動的語言描述
課外實地觀察體驗
多媒體播放圖片、視頻
情景扮演
其它方式
10. 完成英語寫作后,你會將檢查修改作文的重點放在
單詞拼寫
語法時態(tài)
邏輯結構
文章格式
作文的連貫性
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