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關于太原師范學院學生民生問題認知與實踐參與情況的調查與思考

尊敬的同學:
您好!為深入了解大學生對民生問題的認知程度、關注焦點及實踐參與情況,精準把握青年群體對民生事業(yè)發(fā)展的訴求與期待,本次調研實行匿名制,所有數據僅用于社會實踐研究,嚴格保密個人信息。請您結合自身實際情況如實作答,您的反饋對調研至關重要,感謝您的支持與配合!
一、基本信息
1.?性別:
2.?年級:
3.?專業(yè)類別:
4.?家庭所在地:
5.?父母主要職業(yè)類型:
二、民生問題認知與關注基礎
1.?您對“民生問題”的核心范疇(如就業(yè)、教育、醫(yī)療等)了解程度如何?
2.?您平時主動關注民生相關話題的頻率?
3.?您主要通過哪些渠道獲取民生信息?(可多選)
4.?您對當前我國民生政策的傳播效果滿意度如何?
5.?您是否了解2025年民生領域重點政策(如穩(wěn)就業(yè)專項行動、醫(yī)保改革等)?(可多選)
6.?您認為高校在民生政策宣傳教育中應承擔何種角色?(可多選)
三、核心民生領域關注焦點
1.以下民生領域,您最關注的3項是?
(一)就業(yè)創(chuàng)業(yè)領域專項關注
1.?您對當前大學生就業(yè)市場整體形勢的判斷?
2.?您在就業(yè)選擇中最看重的3項因素?(可多選)
3.?您認為當前大學生就業(yè)存在的主要問題是?(可多選)
4.?您是否關注大學生創(chuàng)業(yè)扶持政策?
(二)教育領域專項關注
1.?您對當前我國教育公平性(如城鄉(xiāng)、區(qū)域教育資源分配)的評價?
2.?您認為高校教育培養(yǎng)中需優(yōu)化的重點是?(可多選)
3.?您是否關注師范生就業(yè)扶持政策(如教師招聘傾斜、基層任教補貼等)?
4.?您認為當前師范生教育實習保障存在哪些不足?
5.?您對太原本地中小學教育資源均衡性(如市區(qū)與周邊縣域學校師資、硬件差距)的評價?
(三)消費權益與住房保障領域專項關注
1.?您在日常消費(如校園周邊、所在城市商圈、線上購物等)中是否遭遇過權益受損情況?(可多選)
2.?若消費權益受損,您會采取何種維權方式?(可多選)
3.?您對所在城市住房市場(含租房、購房)的關注程度?
4.?若有在當前所在城市租房/定居計劃,您最擔心的住房問題是?(可多選,無計劃可跳過)
5.?您認為各地政府需在青年住房保障方面推進哪些工作?(可多選)
(四)醫(yī)療與社會保障領域專項關注
1.?您對當前我國醫(yī)療保障體系(如醫(yī)保報銷、就醫(yī)便利性)的滿意度?
2.?您對所在地醫(yī)療服務(如高校周邊醫(yī)院、市區(qū)三甲醫(yī)院)的體驗滿意度?
3.?您認為當前醫(yī)療領域需優(yōu)先解決的問題是?(可多選)
4.?您對我國社會保障制度(含養(yǎng)老、低保等)的認知程度?
5.?您認為青年群體社會保障體系需補充完善的方向是?(可多選)
四、民生問題評價與訴求表達
1.?您對當前我國整體民生狀況的綜合評價?
2.?您對所在地民生狀況的綜合評價?
3.?您認為當前民生領域存在的最主要問題是?(可多選)
4.?您對民生問題解決進度的期待是?
5.?若您發(fā)現(xiàn)民生領域問題或有改進建議,會通過何種方式表達?(可多選)
6.?您認為當前民生訴求表達渠道的便捷性如何?
五、民生領域實踐參與情況
1.?您是否參與過民生相關實踐活動?
2.?若參與過,您參與的實踐活動類型是?(可多選,未參與可跳過)
3.?您參與民生實踐活動的核心動力是?(可多選,未參與可跳過)
4.?您認為大學生參與民生實踐存在的主要困難是?(可多選)
5.?您未來是否愿意參與民生相關實踐活動?
6.?您希望高校為大學生參與民生實踐提供哪些支持?(可多選)
六、補充建議與訴求
1.?您認為未來我國民生事業(yè)發(fā)展應優(yōu)先推進哪些工作?
2.?您對所在地民生事業(yè)發(fā)展(如教育、住房、消費等)有哪些具體建議?
3.?作為大學生(若為師范生可側重師范領域),您對民生領域發(fā)展還有其他看法、訴求或建議嗎?
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