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肇慶學(xué)院音樂學(xué)院音樂學(xué)專業(yè) 2019屆本科畢業(yè)生培養(yǎng)目標(biāo)評(píng)估調(diào)查問卷（音樂專業(yè)畢業(yè)學(xué)生填寫）

親愛的校友：

您好！

感謝您參與本次調(diào)查。本問卷主要了解音樂學(xué)院校友關(guān)于音樂學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成的情況及對(duì)我院專業(yè)人才培養(yǎng)和管理服務(wù)的反饋意見。您的反饋意見對(duì)學(xué)院改進(jìn)教學(xué)服務(wù)、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量起到非常關(guān)鍵的作用，請(qǐng)您按照實(shí)際情況填寫，請(qǐng)您耐心作答。問卷采用匿名方式，且會(huì)被保密，調(diào)研結(jié)果僅用于學(xué)院的分析研究，請(qǐng)您放心作答。由衷地感謝您的支持和您對(duì)學(xué)院發(fā)展所做的貢獻(xiàn)！

肇慶學(xué)院音樂學(xué)院

一、個(gè)人信息
A1、您的性別:【單選題】
A2、您目前的學(xué)歷是:【單選題】
A3、您目前的就業(yè)狀態(tài):【單選題】
A4、您畢業(yè)后是否加入行業(yè)協(xié)會(huì)/學(xué)會(huì)、擔(dān)任過社會(huì)兼職（例如:中國(guó)音樂家協(xié)會(huì)等）:【單選題】
A4-1、您擔(dān)任過的社會(huì)兼職有:（A4選擇“1.是”的人作答）【單選題】
A5、您畢業(yè)后是否公開發(fā)表過論文（含已錄用）:【單選題】
A5-1、您公開發(fā)表論文的期刊最高水平:（A5選擇“1.是”的人作答）
A5-2、撰寫論文篇數(shù) (A5選擇“1.是”的人作答):【單選題】
A5-3 您是否發(fā)表過教育教學(xué)類論文:【單選題】
A5-4 您發(fā)表的教育教學(xué)類論文的最高水平:（A5-3 選擇“1.是”的人作答）
A5-5 您發(fā)表過的教育教學(xué)類論文篇數(shù)（A5-3 選擇“1.是”的人作答）
A6、您創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域與所學(xué)專業(yè)的關(guān)系是:【單選題】（A2選擇“2.自主創(chuàng)業(yè)”的人群回答）
A7、您目前所在的單位是:【單選題】
二、工作情況（A3選擇“1.在工作”或 “3.自由職業(yè)”的校友回答）
B1、您現(xiàn)在工作單位的名稱是:【填空題】
B2、您目前就業(yè)的行業(yè):（兩個(gè)下拉列表進(jìn)行選擇）【單選題】
B3、您目前的就業(yè)職業(yè):（下拉列表進(jìn)行選擇）【單選題】
2. B4、您目前就業(yè)單位的性質(zhì):【單選題】
B4-1、您的工作單位位于:
B4-2、您工作單位屬于_____:（B2選擇“1”的校友作答）
B4-3、您工作單位的類別為:【單選題】（B2選擇“1”的校友作答）
B4-4、您簽訂學(xué)校的性質(zhì)是:（B4-3中選1/2/3/4的作答此題）
B4-5、您目前的工作職務(wù)【不定項(xiàng)選擇題】 （B2選擇“1”的校友作答）
B4-6、您目前的職稱【單選題】（B2選擇“1”的校友作答）
B4-7、您的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)為:（B2選擇“1”的校友作答）
B4-8、您的專業(yè)發(fā)展途徑為:（B2選擇“1”的校友作答）
B5.您在工作圈中的最高專業(yè)聲譽(yù)是:（B2選擇“1”的校友作答）
B6、您目前的職位對(duì)應(yīng)的專業(yè)領(lǐng)域是_________【單選題】
28. B7、您就業(yè)單位所在地:_____省_____市_____縣/區(qū)【填空題】
B8、您工作的平均月收入（稅前），大致 元/月（收入包括工資、獎(jiǎng)金、期權(quán)、能折算為現(xiàn)金的福利等。）【數(shù)字題】
B9、您是否有在崗培訓(xùn)與進(jìn)修的經(jīng)歷:【單選題】
B10、您從工作后累計(jì)晉升的次數(shù):
B11、您從事的工作與所學(xué)專業(yè)的相關(guān)程度:【單選題】
B11-1、您從事專業(yè)不相關(guān)工作最主要的原因是:（B11選4或5的人回答該題）
B12、您覺得本專業(yè)就業(yè)形勢(shì)如何?
B13、您在教學(xué)中是否獲得獎(jiǎng)項(xiàng):（B2選擇“1”的校友作答）
B13-1、您在教學(xué)中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的類別:（B13選擇“1”的校友作答）
B13-2、您獲得過的獎(jiǎng)項(xiàng)最高級(jí)別是（B13-選擇“1.是”的校友作答）
B14、您是否參加過音樂相關(guān)行業(yè)的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)（B2選擇“1”的校友作答）
B14-1、您參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)的最高層次是（B14選擇“1.是”的校友作答）
B15、您參加教研活動(dòng)的最高層次（B2選擇“1”的校友作答）
B15-1、您參加的教研活動(dòng)種類有
B15-2、您在參與過的教研活動(dòng)中承擔(dān)過哪些角色?
B16、您參加工作以來是否主持過教學(xué)研究類項(xiàng)目:（B2選擇“1”的校友作答）
B16-1、您主持的教學(xué)研究項(xiàng)目的最高級(jí)別:（B16選擇“1”的校友作答）
B17、您參加工作以來是否主持申請(qǐng)過課題項(xiàng)目研究:
B17-1、您主持的申請(qǐng)課題項(xiàng)目的類型屬于:（B17選擇“1”的校友作答）
三、未就業(yè)情況【A3選擇“5.未就業(yè)”的校友回答該部分】
C1、畢業(yè)到現(xiàn)在，您的就業(yè)經(jīng)歷是【單選題】
C1-1、您在找工作中遇到的困難有?（C1選擇“2”的校友作答）
C2、您目前屬于如下哪種情況?【單選題】
四、升學(xué)情況【A3選擇“4求學(xué)”的校友回答該部分】
D1、您對(duì)升學(xué)錄取的結(jié)果，感到:【單選題】
D2、您選擇升學(xué)的最主要原因是:【單選題】
D3、您當(dāng)前學(xué)習(xí)的階段是:
D4、您在升學(xué)前是否有過工作?
D4-1、您當(dāng)時(shí)的月收入（稅前）大約是 元/月（請(qǐng)?zhí)顚懀?。【D4選1的回答此題】
D5、您升學(xué)后就讀專業(yè)與升學(xué)前專業(yè)的關(guān)系是:【單選題】
D6、您轉(zhuǎn)換專業(yè)的最主要原因是:【單選題】（D5選擇“3.4.5”的人回答該題）
D7、您升學(xué)后是否有在國(guó)外學(xué)習(xí)的經(jīng)歷:【單選題】
第二篇 培養(yǎng)目標(biāo)評(píng)價(jià) 
 五、培養(yǎng)目標(biāo)【所有畢業(yè)生填答】
肇慶學(xué)院音樂學(xué)院音樂專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 
 本專業(yè)立足廣東省，面向全國(guó)，遵循新文科建設(shè)規(guī)律，根據(jù)國(guó)家教師教育政策要求、基礎(chǔ)教育發(fā)展需要和學(xué)?！耙陨鸀楸?、以質(zhì)立校，學(xué)術(shù)并舉、崇術(shù)為上”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)政治素質(zhì)過硬，業(yè)務(wù)能力精湛，具有較為深厚的人文底蘊(yùn)和教育情懷，掌握扎實(shí)的音樂基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的音樂專業(yè)知識(shí)和良好的音樂專業(yè)技能，音樂教學(xué)能力突出，能在中學(xué)及其相關(guān)教育機(jī)構(gòu)從事音樂教學(xué)、教研和音樂藝術(shù)活動(dòng)指導(dǎo)工作的中學(xué)（骨干）教師。具體分解為以下幾項(xiàng)目標(biāo): 
 目標(biāo)1:高尚師德修養(yǎng):政治立場(chǎng)堅(jiān)定，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范;熱愛教育事業(yè)，富有中學(xué)音樂教育職業(yè)認(rèn)同感;樂于教書，為人師表。弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，具有愛生情懷，以耐心和細(xì)心更好地?fù)?dān)當(dāng)起學(xué)生健康成長(zhǎng)指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任，德智體美勞“五育并舉”。 
 目標(biāo)2:扎實(shí)從教能力:掌握音樂教育學(xué)科的基本知識(shí)、基本原理和基本技能，明晰學(xué)科知識(shí)體系的基本思想和方法，能夠依據(jù)義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)和中學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，綜合運(yùn)用音樂教育學(xué)科知識(shí)與技能、教育教學(xué)原理及現(xiàn)代教育技術(shù)開展音樂教學(xué)活動(dòng)。初步形成個(gè)人教學(xué)特色，成為能熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化音樂課堂教學(xué)的執(zhí)教者。 
 目標(biāo)3:科學(xué)育人理念:秉持“以生為本”的教育理念，堅(jiān)持德育為先，遵循中學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育教學(xué)規(guī)律，掌握中學(xué)生思想品德培育、行為養(yǎng)成的規(guī)律與方法。具備一定的班級(jí)組織與建設(shè)能力，能夠設(shè)計(jì)與開展適合中學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)的主題教育、藝術(shù)展演、社團(tuán)建設(shè)等綜合育人活動(dòng)。
 目標(biāo)4:持續(xù)成長(zhǎng)意識(shí):能夠適應(yīng)中學(xué)教學(xué)改革的發(fā)展變化，具有清晰規(guī)劃自身專業(yè)發(fā)展能力和終身學(xué)習(xí)的理念。把握基礎(chǔ)音樂教育的前沿和熱點(diǎn)，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和反思能力。積極傾聽、表達(dá)與溝通，具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和溝通合作能力，能夠做終身學(xué)習(xí)、持續(xù)發(fā)展的踐行者。
（一）培養(yǎng)目標(biāo)合理性 E1、您認(rèn)為現(xiàn)有培養(yǎng)目標(biāo)特色鮮明:【單選】
E2、您認(rèn)為現(xiàn)有培養(yǎng)目標(biāo)中專業(yè)領(lǐng)域明確合理:【單選】
E3、您認(rèn)為現(xiàn)有培養(yǎng)目標(biāo)中職業(yè)特征清晰且合理:【單選】
E4、您認(rèn)為現(xiàn)有培養(yǎng)目標(biāo)職業(yè)定位合理且與學(xué)校定位符合:【單選】
E5、您認(rèn)為現(xiàn)有培養(yǎng)目標(biāo)相對(duì)于畢業(yè)時(shí)的畢業(yè)要求，在培養(yǎng)目標(biāo)、職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和成就方面通過5年的發(fā)展提升明顯:【單選】
E6-1、結(jié)合現(xiàn)在的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，評(píng)價(jià)工作5年職業(yè)預(yù)期能力“教育教學(xué)實(shí)踐能力”的合理性?！締芜x】
E6-2、結(jié)合現(xiàn)在的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，評(píng)價(jià)工作5年職業(yè)預(yù)期能力“教學(xué)研究能力”的合理性?！締芜x】
E7-1、請(qǐng)結(jié)合您畢業(yè)5年的實(shí)際工作情況及社會(huì)需求，評(píng)價(jià)第1條培養(yǎng)目標(biāo)的合理性?！締芜x】
E7-2、請(qǐng)結(jié)合您畢業(yè)5年的實(shí)際工作情況及社會(huì)需求，評(píng)價(jià)第2條培養(yǎng)目標(biāo)的合理性。【單選】
E7-3、請(qǐng)結(jié)合您畢業(yè)5年的實(shí)際工作情況及社會(huì)需求，評(píng)價(jià)第3條培養(yǎng)目標(biāo)的合理性?！締芜x】
E7-4、請(qǐng)結(jié)合您畢業(yè)5年的實(shí)際工作情況及社會(huì)需求，評(píng)價(jià)第4條培養(yǎng)目標(biāo)的合理性?！締芜x】
（二）培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià) 
 請(qǐng)結(jié)合您自身情況回答下列問題: 
 培養(yǎng)目標(biāo)1的達(dá)成情況 
 高尚師德修養(yǎng):政治立場(chǎng)堅(jiān)定，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范;熱愛教育事業(yè)，富有中學(xué)音樂教育職業(yè)認(rèn)同感;樂于教書，為人師表。弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，具有愛生情懷，以耐心和細(xì)心更好地?fù)?dān)當(dāng)起學(xué)生健康成長(zhǎng)指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任，德智體美勞“五育并舉”。
 F1、政治立場(chǎng)堅(jiān)定，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范;熱愛教育事業(yè)，富有中學(xué)音樂教育職業(yè)認(rèn)同感;【單選】
F2、樂于教書，為人師表?！締芜x】
F3、弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，具有愛生情懷，以耐心和細(xì)心更好地?fù)?dān)當(dāng)起學(xué)生健康成長(zhǎng)指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任，德智體美勞“五育并舉”?！締芜x】
培養(yǎng)目標(biāo)2的達(dá)成情況 
 扎實(shí)從教能力:掌握音樂教育學(xué)科的基本知識(shí)、基本原理和基本技能，明晰學(xué)科知識(shí)體系的基本思想和方法，能夠依據(jù)義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)和中學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，綜合運(yùn)用音樂教育學(xué)科知識(shí)與技能、教育教學(xué)原理及現(xiàn)代教育技術(shù)開展音樂教學(xué)活動(dòng)。初步形成個(gè)人教學(xué)特色，成為能熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化音樂課堂教學(xué)的執(zhí)教者。 
 F4、掌握音樂教育學(xué)科的基本知識(shí)、基本原理和基本技能，明晰學(xué)科知識(shí)體系的基本思想和方法，能夠依據(jù)義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)和中學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，綜合運(yùn)用音樂教育學(xué)科知識(shí)與技能、教育教學(xué)原理及現(xiàn)代教育技術(shù)開展音樂教學(xué)活動(dòng)。【單選】
F5、初步形成個(gè)人教學(xué)特色，成為能熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化音樂課堂教學(xué)的執(zhí)教者。【單選】
培養(yǎng)目標(biāo)3的達(dá)成情況
 科學(xué)育人理念:秉持“以生為本”的教育理念，堅(jiān)持德育為先，遵循中學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育教學(xué)規(guī)律，掌握中學(xué)生思想品德培育、行為養(yǎng)成的規(guī)律與方法。具備一定的班級(jí)組織與建設(shè)能力，能夠設(shè)計(jì)與開展適合中學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)的主題教育、藝術(shù)展演、社團(tuán)建設(shè)等綜合育人活動(dòng)。
 F6、秉持“以生為本”的教育理念，堅(jiān)持德育為先，遵循中學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育教學(xué)規(guī)律，掌握中學(xué)生思想品德培育、行為養(yǎng)成的規(guī)律與方法?！締芜x】
F7、具備一定的班級(jí)組織與建設(shè)能力，能夠設(shè)計(jì)與開展適合中學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)的主題教育、藝術(shù)展演、社團(tuán)建設(shè)等綜合育人活動(dòng)。【單選】
培養(yǎng)目標(biāo)4的達(dá)成情況 
 持續(xù)成長(zhǎng)意識(shí):能夠適應(yīng)中學(xué)教學(xué)改革的發(fā)展變化，具有清晰規(guī)劃自身專業(yè)發(fā)展能力和終身學(xué)習(xí)的理念。把握基礎(chǔ)音樂教育的前沿和熱點(diǎn)，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和反思能力。積極傾聽、表達(dá)與溝通，具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和溝通合作能力，能夠做終身學(xué)習(xí)、持續(xù)發(fā)展的踐行者。 
 F8、能夠適應(yīng)中學(xué)教學(xué)改革的發(fā)展變化，具有清晰規(guī)劃自身專業(yè)發(fā)展能力和終身學(xué)習(xí)的理念。【單選】
F9、把握基礎(chǔ)音樂教育的前沿和熱點(diǎn)，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和反思能力?！締芜x】
F10、積極傾聽、表達(dá)與溝通，具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和溝通合作能力，能夠做終身學(xué)習(xí)、持續(xù)發(fā)展的踐行者。【單選】
第三篇 畢業(yè)要求達(dá)成狀態(tài) 
 六、畢業(yè)要求達(dá)成情況 
 1.師德規(guī)范
 C1-1【政治信念】 堅(jiān)定政治信念，掌握并理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容與價(jià)值取向，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為己任，增進(jìn)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的思想認(rèn)同、政治認(rèn)同、理論認(rèn)同和情感認(rèn)同?！締芜x】
C1-2【職業(yè)道德】熟知并遵守中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，自覺遵守教育法律法規(guī)，能夠依法履行教師職責(zé)權(quán)利，立志成為新時(shí)代有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師。【單選】
2.教育情懷C2-1【職業(yè)認(rèn)同】能夠闡明中學(xué)音樂教育工作的意義和特點(diǎn)，擁有強(qiáng)烈的職業(yè)認(rèn)同感，在音樂教學(xué)中能夠樂于教學(xué)，樹立正確的教育觀、教師觀、學(xué)生觀，做學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者?！締芜x】
C2-2【教育信念】具備一定的人文底蘊(yùn)和科學(xué)精神，在中學(xué)音樂教學(xué)實(shí)踐中尊重學(xué)生人格，對(duì)學(xué)生富有愛心、責(zé)任心、細(xì)心、耐心，做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人?！締芜x】
3.學(xué)科素養(yǎng)C3-1【基礎(chǔ)技能】具備音樂學(xué)科技法技能，包括聲樂演唱、鋼琴伴奏、器樂演奏、合唱與指揮、形體訓(xùn)練與舞蹈編導(dǎo)基礎(chǔ)等，形成一定的音樂學(xué)科核心能力?！締芜x】
C3-2【基礎(chǔ)理論】掌握音樂基本知識(shí)，能夠闡釋樂理與視唱練耳、和聲、曲式與分析、復(fù)調(diào)等知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并能夠綜合運(yùn)用這些知識(shí)進(jìn)行音樂鑒賞、音樂分析與音樂創(chuàng)作?！締芜x】
C3-3【綜合理論】明晰音樂教育學(xué)科與人文社科等相關(guān)學(xué)科的聯(lián)系，了解中外音樂史知識(shí)體系的歷史發(fā)展和前沿動(dòng)態(tài)，通曉音樂史論、民族音樂學(xué)、音樂美學(xué)、音樂學(xué)概論等理論知識(shí)之間的相互關(guān)聯(lián)，能夠從學(xué)科綜合及跨學(xué)科的視角認(rèn)識(shí)音樂學(xué)科與其他學(xué)科、社會(huì)實(shí)踐的相關(guān)性?！締芜x】
C3-4【分類深化】在音樂學(xué)科基本技能和學(xué)科理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，選擇聲樂、鋼琴、器樂、合唱指揮、作曲、視唱練耳、鋼琴調(diào)律、音樂學(xué)理論等八個(gè)方向其中之一，進(jìn)一步深化音樂學(xué)科技能或理論，形成音樂學(xué)科的技能專長(zhǎng)或理論優(yōu)勢(shì)，具備運(yùn)用專長(zhǎng)開展校園音樂實(shí)踐活動(dòng)的能力及音樂基礎(chǔ)研究的能力。【單選】
4.教學(xué)能力 C4-1【教學(xué)設(shè)計(jì)】 針對(duì)各學(xué)段學(xué)生身心發(fā)展特征、音樂學(xué)習(xí)特征進(jìn)行學(xué)情分析，通過人工智能技術(shù)搭建教學(xué)的基本框架，成為學(xué)生音樂學(xué)習(xí)和能力發(fā)展的促進(jìn)者。能夠依據(jù)音樂課程性質(zhì)、基本理念等內(nèi)容，以學(xué)生為中心，整合統(tǒng)編教材、地方教材和校本教材資源獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。【單選】
C4-2【教學(xué)實(shí)施】能夠依據(jù)課程設(shè)計(jì)，以音樂情感體驗(yàn)為主線，通過人工智能的虛擬仿真技術(shù)創(chuàng)設(shè)適合的音樂學(xué)習(xí)環(huán)境，落實(shí)課程目標(biāo)，調(diào)控教學(xué)進(jìn)程。利用人工智能大數(shù)據(jù)分析，對(duì)中學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估，了解中學(xué)學(xué)生音樂學(xué)習(xí)狀況，多角度給予學(xué)生全面、科學(xué)的評(píng)價(jià)并提供適切的學(xué)習(xí)指導(dǎo)與幫助。能夠多渠道了解音樂學(xué)科、教育學(xué)科前沿信息技術(shù)，具備進(jìn)行音樂剪輯與編輯，MIDI 音樂制作、打譜軟件等音樂軟件的應(yīng)用能力。掌握利用信息技術(shù)進(jìn)行講解、啟發(fā)、示范、指導(dǎo)和評(píng)價(jià)等音樂教學(xué)活動(dòng)的方法與技能。【單選】
C4-3【教學(xué)研究】了能夠在音樂教學(xué)實(shí)踐中利用生成式AI技術(shù)，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的興趣和需求，進(jìn)行學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)活動(dòng)和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的個(gè)性化定制。能學(xué)習(xí)借鑒國(guó)際先進(jìn)的音樂教育理念和經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性的開展音樂教學(xué)的實(shí)踐與創(chuàng)新。能夠恰當(dāng)運(yùn)用音樂研究方法，研究音樂教育實(shí)踐問題，改進(jìn)與創(chuàng)新音樂教學(xué)實(shí)踐?！締芜x】
5.班級(jí)指導(dǎo)C5-1【德育理念】樹立德育為先，全面發(fā)展的基本理念，了解中學(xué)德育的原理與方法。通過中學(xué)班級(jí)管理的工作規(guī)律和基本方法，能夠在班主任工作實(shí)踐中有效開展班級(jí)德育、美育、心理健康教育等相關(guān)主題音樂教育活動(dòng)，獲得積極體驗(yàn)?！締芜x】
C5-2【班級(jí)管理】了解中學(xué)班主任的職責(zé)，掌握班級(jí)組織與建設(shè)的工作規(guī)律和基本方法，具有開展德育活動(dòng)、美育活動(dòng)和心理健康教育的能力?！締芜x】
6.綜合育人C6-1【學(xué)科育人】理解音樂教育以美育人、全面育人的學(xué)科育人價(jià)值與優(yōu)勢(shì)，以情感人，通過優(yōu)秀的音樂作品豐富情感體驗(yàn)、激勵(lì)精神、溫潤(rùn)心靈，樹立積極樂觀的人生態(tài)度，初步掌握音樂教學(xué)中美育的途徑和方法?！締芜x】
C6-2【活動(dòng)育人】了解學(xué)生身心發(fā)展的一般規(guī)律與世界觀、人生觀和價(jià)值觀具備開展班級(jí)、校園音樂文化活動(dòng)的能力，能夠在音樂教學(xué)實(shí)踐中設(shè)計(jì)綜合育人目標(biāo)，結(jié)合校園文化內(nèi)涵特色有效開展聆聽、歌唱、演奏、編創(chuàng)以及綜合藝術(shù)表演等集體性的音樂實(shí)踐活動(dòng)，積極落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)?！締芜x】
7.學(xué)會(huì)反思C7-1【終身學(xué)習(xí)】具有終身學(xué)習(xí)能力，能夠掌握國(guó)內(nèi)外音樂教育的發(fā)展動(dòng)態(tài)。具有教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)，跟上時(shí)代發(fā)展的需求?！締芜x】
C7-2【反思能力】具有反思能力，能夠在教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)與評(píng)價(jià)，運(yùn)用批判性思維規(guī)劃教學(xué)路徑，解決音樂教育教學(xué)問題?！締芜x】
8.溝通合作C8-1【團(tuán)隊(duì)協(xié)作】正確認(rèn)識(shí)合作對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的重要作用，明確建立學(xué)習(xí)共同體的意義，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)共同體建設(shè)，具有積極參與團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。【單選】
C8-2【溝通能力】掌握傾聽、表達(dá)、溝通的能力，能夠在課堂學(xué)習(xí)及教學(xué)實(shí)踐中與學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行良好的溝通?！締芜x】
第四篇 對(duì)母校的反饋 
 七、學(xué)校設(shè)施支持情況 
 H1、教室、實(shí)驗(yàn)室及設(shè)備在數(shù)量和功能上滿足教學(xué)需要。
H2、實(shí)驗(yàn)室及設(shè)備有良好的管理、維護(hù)和更新機(jī)制，學(xué)生能夠方便的使用。
H3、與其他單位合作共建實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)基地，在教學(xué)過程中為學(xué)生提供參與實(shí)踐的平臺(tái)。
H4、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及圖書資料資源能夠滿足日常學(xué)習(xí)、教學(xué)及科研需求。
H5、學(xué)校能夠提供達(dá)成畢業(yè)要求所需的基礎(chǔ)設(shè)施，包括為學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)、創(chuàng)新活動(dòng)提供有效支持。
H6、學(xué)校的教學(xué)管理與服務(wù)規(guī)范，能有效地支持專業(yè)畢業(yè)要求達(dá)成。
八、母校人才培養(yǎng)
 I1、(必答題)您對(duì)本專業(yè)教育教學(xué)的總體滿意度是:【單選題】
I2、(必答題)您是否愿意向您的親友推薦肇慶學(xué)院音樂學(xué)專業(yè):【單選題】
I3、(必答題)您對(duì)母校實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)（含實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)習(xí)見習(xí)等）的滿意度是:【單選題】
I4、您認(rèn)為母校哪類實(shí)踐教學(xué)需要加強(qiáng)?【多選題，】（I2回答3或4或5的人，回答該題）
I5、除實(shí)踐教學(xué)以外，您認(rèn)為母校專業(yè)教學(xué)中存在的最大不足是:【單選題】
I6、對(duì)您現(xiàn)在的工作學(xué)習(xí)而言，母校教育最需要改進(jìn)的方面是:【單選題】
I7、您覺得母校的學(xué)風(fēng)如何?【單選題】
I8、您認(rèn)為學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想:
I9、您認(rèn)為學(xué)校的專業(yè)設(shè)置的合理程度:
I10、您認(rèn)為通過學(xué)校的培養(yǎng)，自己對(duì)所學(xué)專業(yè)的基本理論和基本技能掌握得:
I11、您認(rèn)為通過學(xué)校的培養(yǎng)，自己所學(xué)到的知識(shí)、掌握的專業(yè)技能以及形成的綜合素質(zhì)能夠適應(yīng)和滿足工作的需要:
I12、在讀期間，母校通過何種聽取您對(duì)培養(yǎng)方案、課程設(shè)置的意見、建議?
九、課程體系 J1、您認(rèn)為通過課程體系的課程學(xué)習(xí)能否滿足在工作上的需求:【單選】
J2、您認(rèn)為在校培養(yǎng)期間主修課程的課程設(shè)置是否合理【單選】
J3、您認(rèn)為在校培養(yǎng)期間課時(shí)安排是否合理【單選】
J4、您認(rèn)為課程體系在基礎(chǔ)課程培養(yǎng)方案是否合理【單選】
J5、您認(rèn)為課程體系在專業(yè)技能培養(yǎng)方案是否合理【單選】
JP6、您認(rèn)為課程體系是否合理支撐畢業(yè)要求:【單選】
J7、您認(rèn)為課程體系是否合理體現(xiàn)了專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo):【單選】
J8、您認(rèn)為課程體系在本專業(yè)人才定位體現(xiàn)上是否合理【單選】
J9、您認(rèn)為課程體系的設(shè)置是否合理滿足行業(yè)發(fā)展和社會(huì)需求:【單選】
J10、您認(rèn)為課程體系是否合理根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展做出針對(duì)性調(diào)整:【單選】
十、專業(yè)發(fā)展需求 
 K1、通過工作實(shí)踐，以下素養(yǎng)中，您認(rèn)為畢業(yè)生最需要的素養(yǎng)是:【多選】
K2、通過工作學(xué)習(xí)實(shí)踐，以下能力中，您認(rèn)為畢業(yè)生最需要的能力是:【多選】
K3、通過工作學(xué)習(xí)實(shí)踐，以下知識(shí)技能中，您認(rèn)為畢業(yè)生最需要的知識(shí)技能是:【多選】
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